Planificación Estrategica

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO
ESCUELA PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
PARCIAL DOMICILIARIO: “PALNIFICACIÓN ESTRASTÉGICA PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS”

1. Identificar la Institución Educativa sobre la cual realizará su Parcial
Domiciliario.
El presente trabajo se centra en el Colegio de Educación Polimodal (C.E.P.) N° 73 “Libertador General José de San Martín” de la localidadde Presidencia de la Plaza, Departamento del mismo nombre de la Provincia del Chaco.
La institución mencionada es el único establecimiento de educación secundaria de la localidad que recibe alumnos de toda la zona: centro, periferia y rural, caracterizándose por tener una población muy diversa y compleja.
Se encuentra situada geográficamente en el centro de la localidad y actualmente cuentacon una matrícula de 920 alumnos que cursan sus estudios en E.G.B.3 ( 8vo y 9no año) que funciona en el turno mañana y Educación Polimodal que funciona en el turno tarde. En el turno noche funciona el Bachillerato Libre para Adultos (B.L.A.), como anexo al C.E.P. N° 73, que se incorporó hace poco más de un año, con un total de 300 inscriptos con legajos obrantes en la escuela según informaciónaportada por el personal directivo a cargo del mismo, no obstante cuenta con un plan de estudio diferente al del C.E.P. y se encuentra en trámite para su independización como anexo. Los alumnos del turno noche, sólo comparten infraestructura, puesto que su estructura curricular, organizativa e incluso normativa es diferente e independiente al de los turnos mañana-tarde, que forman parte del C.E.P.El CEP N° 73 cuenta con un Personal directivo, dos vicedirectores, un personal secretario, un asesor pedagógico, un auxiliar docente principal, 12 auxiliares docentes, 4 personal de maestranza, y un plantel docente compuesto por 102 profesores, y dos personal para atención de la Biblioteca Escolar.
En Educación Polimodal las modalidades en el trayecto orientado son Ciencias Naturales y CienciasSociales, dado que la mayoría de los alumnos optan por carreras vinculadas a las mismas.
El edificio escolar es muy nuevo (inaugurado en el año 2006), amplio, que goza de comodidades suficientes, aunque adolece de fallas en la energía eléctrica que impactan negativamente en el aprovechamiento de ciertas herramientas y equipamiento con que cuenta la escuela. En esta infraestructura la escuelacuenta con un laboratorio para ciencias naturales, una sala de informática con 20 computadoras sin conexión a internet, una biblioteca escolar, y ocho aulas para el cursado de clases así como un predio en proceso de acondicionamiento para las actividades físicas.
La historia de ésta escuela es muy rica, nace con el nombre de Escuela de Comercio N° 2 en el año 1951, y durante la vigencia del plande estudio que promovía alumnos que egresaban con el título de “Peritos mercantiles” recibió alumnos provenientes de localidades vecinas, gozando de gran prestigio en la zona. Posteriormente cambió el plan de estudio y pasó a denominarse Escuela de Nivel Secundario N° 8 con dos orientaciones: Bachiller Perito Agropecuario y Orientación Docente, y finalmente con la proceso de transformación en elmarco de la Ley Federal de Educación pasó a llamarse Colegio de Educación Polimodal N° 73 adoptando las modalidades en el trayecto orientado de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
Un fenómeno que tuvo lugar durante los últimos 10 años fue la expansión cuantitativa de la matrícula escolar, a tal punto que en la actualidad repercute en dificultades de diferente índole por la superpoblaciónescolar con que cuenta y que la infraestructura ya no responde en concordancia con el número.
Por ser la única escuela secundaria, es centro de múltiples demandas, atravesada por conflictos diversos, tanto internos como externos, que permanentemente trata de hacerle frente para solucionarlos.
Tal como se haya aludido con anterioridad, la escuela es un universo de características respecto a la...