Planificación Matemática 4º Año Secundaria

Asignatura: Matemáticas
Profesor: Luis A. Escuredo
Ciclo: 4º Año (Secundaria Superior)
Fundamentación:
Uno de los fines de la educación es formar ciudadanos cultos, pero el concepto de culturaes cambiante y se amplía cada vez más en la sociedad moderna. Cada vez más se reconoce el papel cultural de las matemáticas, y la educación matemática también tiene como fin proporcionar esta cultura.El objetivo principal no es convertir a los futuros ciudadanos en “matemáticos aficionados”, tampoco se trata de capacitarlos en cálculos complejos, puesto que la computadoras resuelven esteproblema. Lo que se pretende es proporcionar una cultura con varios componentes interrelacionados:
a. Capacidad para interpretar y evaluar críticamente la información matemática y los argumentos apoyados endatos que las personas pueden encontrar en diversos contextos, incluyendo los medios de comunicación, o en su trabajo profesional.
b. Capacidad para discutir o comunicar información matemática,cuando sea relevante, y competencia para resolver los problemas matemáticos que encuentre en la vida diaria o en el trabajo profesional.
Objetivos generales:
Valorar la matemática como objeto de cultura,a través de la construcción de conocimientos matemáticos significativos, utilizando estrategias de trabajo en el aula, en un marco de responsabilidad, solidaridad y convivencia democrática.
Redactarconclusiones matemáticas, gradualmente, con mayor precisión.
Transferir conocimientos adquiridos a situaciones matemáticas en la vida cotidiana.
Trabajar de manera autónoma e identificarmodelizaciones de situaciones que se presenten en diferentes campos.
Objetivos específicos:
Comprender la extensión del campo numérico a los reales.
Transferir contenidos de los racionales a losirracionales.
Resolver problemas que involucren situaciones reales, donde deban identificar si se trata de ecuaciones o inecuaciones.
Seleccionar y usar variadas estrategias de cálculo, de acuerdo con la...