planificación matemática datos



CURSO: 4° básico CLASE: 1 FECHA: 25-03-2013

SECTOR: Educación Matemática EJE: Datos y probabilidades UNIDAD 8: Datos y probabilidades

TIEMPO: 90 minutos

Meta de la clase: Construirencuestas.

Habilidades

Interpretar
Analizar
Crear

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Mostrar curiosidad e interés por el aprendizaje de la matemática.
Manifestar un estilo de trabajoordenado y metódico.
Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.
Abordar de manera creativa y flexible la búsqueda de soluciones a problemas.

Objetivos de AprendizajeRealizar encuestas, clasificar y organizar los datos obtenidos en tablas y visualizarlos en gráficos de barras.



Módulo 1: Encuestas, tablas y gráficos

Indicadores de evaluación

Creapreguntas para realizar encuestas.



Inicio


Se presenta a los estudiantes el objetivo de la clase.

Se comienza a con una tabla que se dibuja en la pizarra, la cual contiene diferentes datos:¿Cuántos deportes se realizan en la competencia escolar? ¿Cuál es que tiene mayor cantidad de participantes? ¿Cuál de los deportes tiene menor cantidad de participantes?


Deportes
ParticipantesCarreras

7

Salto Largo

4

Lanzamiento de jabalina

10


Recursos

Texto del estudiante: páginas 304 a 307.


Desarrollo

Los estudiantes deben trabajar en las páginas 306 y307. En donde leen y analizan la información entregada en la sección Aprende, donde deben crear preguntas con el fin de recolectar información acerca de los gustos y preferencias de sus compañeros. Lainformación deben ordenarla en una tabla de datos.

En la sección Practica, los estudiantes deben trabajar en las actividades propuestas. Deben además llevar los datos de los gustos y preferencias desus compañeros a gráfico de barras.


Cierre

Se revisan y corrigen las actividades realizadas en la clase.

En conjunto con la profesora realizan una tabla para saber cuál es el deporte de...