planificación talla y peso 2do grado

Área: Ciencias Naturales
Tema: Talla y peso
Curso: 2do grado
Fundamentación:
Es importante que los niños interpreten el proceso de desarrollo corporal y que notodos se dan de la misma manera y al mismo tiempo. Son procesos en los que intervienen múltiples factores y se deben respetar cada uno de ellos.
Contenidos:
Conceptual:
Los cambios corporales en laniñez: talla y peso
Procedimental:
Observación y comprobación de los cambios corporales.
Actitudinales:
Respeto por las diferencias derivadas del crecimiento y del desarrollo corporal.
Objetivos:Conocer las características del peso y talla según su edad y sexo.
Actividades:
1) Mostramos imágenes mientras conversamos sobre talla y peso.


(Recién nacido) (6meses) (Consulta médica)


(1 año) (3 años) (7 u 8 años)

Todo ser humano tieneuna imagen de sí mismo, de su cuerpo y de su cuerpo en movimiento.
Somos distintos y vamos creciendo acorde a nuestra edad y a nuestra genética (lo heredado de la familia) por eso al medirnos podemosver que a pesar de ser de la misma edad 7 u 8 años pueden haber variaciones en nuestra estatura y peso.
Cuando somos chiquitos y vamos al médico, en el control, él nos pesa y mide para sacar el pesoy la talla para medir nuestro desarrollo corporal.
Estos datos se comparan con los que nos fueron tomando en nuestros controles desde el momento en que nacemos.
Ir incorporando el peso, lo quemedimos que hay tallas grandes medianas y pequeñas.
Podemos mostrarle los carnets que se usan y van cambiando. A medida que crecemos podemos hacer deportes, baile, etc.
Mostramos en un afiche lasiguiente tabla estimativa del peso y la talla según la edad y el sexo; luego la pegamos en el cuaderno. Conversamos sobre las diferencias corporales.



2) En una tira colocada sobre la pared,...