PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL 2DO CICLO

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
Propósitos:
Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral, y fomentar la reflexión en un tiempo didáctico que garantice la apropiación de lasprácticas del lenguaje, a partir de variedad de textos de diversos géneros; en experiencias sociales vinculadas a la literatura, el estudio y la participación, para aprender, organizar el pensamiento,elaborar discursos y resolver conflictos, a través del diálogo y contribuir a formación del ciudadano.

INDICADORES DE AVANCE:
En torno a la literatura.
En contextos de estudio
En la participaciónciudadana.
En las situaciones en que lee el docente o cuando la lectura es compartida: seguir la lectura; animarse a formular preguntas sobre lo que comprendieron; intervenir en discusiones; formularinterrogantes sobre lo que leen o escuchan leer y estar dispuestos a responder los planteados por otros; localizar en la relectura la información buscada.
En las situaciones de lectura por si mismos:leer cada vez más una mayor cantidad de portadores de texto.
En el intercambio sobre la lectura: hablar sobre sus experiencias de lectura y escuchar las de otros; comentar y seleccionar partes de suinterés, fundamentar sus preferencias en lo que dice el texto, en sus conocimientos sobre el autor y en otros textos similares; defender sus interpretaciones y intentar comprender las de otros;relacionar lo leído con experiencias propias o con alguna película vista.
En las situaciones de escritura: seguir las consignas o restricciones propuestas; planificar y participar en las situaciones deplanificación colectiva; desplegar estrategias para revisar sus textos de manera cada vez más autónoma y ajustada; resolver dudas de normativa lingüística a partir de la reflexión sobre lo que seescribió.
Reconocer, con seguridad y autonomía crecientes, las obras en las que se encuentran materiales vinculados a los temas en estudio y los lugares físicos o virtuales donde dirigirse; e para...