Planificación Unidad Campo Magnético












PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE




Sector: CIENCIAS NATURALES

Subsector: FÍSICA

Nivel: CUARTO AÑO MEDIO

Semestre: Primer Semestre

Unidad deAprendizaje: Primera unidad “Electromagnetismo”

Subunidad: Campo magnético y corriente eléctrica



Practicante:

Curso:

Profesor Guía:

Profesor Supervisor:Fecha:








PLANIFICACION DE UNIDAD DE APRENDIZAJE


1. Determinación de la estructura conceptual de lo que va a ser enseñado

a) Contenido.(Fuente: Programa CMO)

Identificación de la relación cualitativa entre corriente eléctrica y magnetismo.


b) Listado de los conceptos y proposiciones conceptualesincluidos.

Campo magnético.
Campo magnético terrestre.
Magnetismo.
Líneas de campo magnético.
Polo magnético.
Vector campo magnético.
Intensidad de campo magnético.
Brújula.
Efecto Oersted.Corriente eléctrica.
Ley de Ampère.































c) Mapa conceptual.























2. Formulación de los aprendizajesesperados e indicadores

Aprendizajes esperados
OF
HPC
Indicadores
1. Explicar el fenómeno de magnetismo y campo magnético y aplicarlo a distintos fenómenos naturales o de la vida diaria asociados.5






2





Describe cualitativamente el fenómeno de magnetismo señalando las principales características de los campos magnéticos.
Explica fenómenos naturales y artificiales através del magnetismo.
2. Relacionar cualitativamente la corriente eléctrica con los campos magnéticos.


5

2

Describe cualitativamente la relación entre corriente eléctrica y campo magnético.3. Relacionar cuantitativamente la corriente eléctrica con los campos magnéticos a partir de la Ley de Ampère.

5

2

2
Aplica la ley de Ampère para relacionar cuantitativamente corriente...