Planificación Volley

PLANES DE CLASES
El presente se hará uso en función de la unidad didáctica correspondiente
|Profesor |Nivel/Curso |Nº de sesiones |
|Carla De la Fuente Vergara |2nm |6 |
|Sector de Aprendizaje|Unidad |Sub-Unidad |
|Educación Física |Deportes de colaboración y oposición |Voleibol |
|Objetivo Fundamental Vertical |Objetivo Fundamental Transversal |
|Juego,aplicación de técnica y táctica. |Cooperación, honestidad, respeto de si y sus pares. |

Sesión Nº: 1
Aprendizajes(s) Esperado(s): Nivelación del curso, introducción a la sub-unidad

|Contenidos |Actividades Específicas |
|Específicos (sesión)| |
| |Inicio: |
|-Conocer los implementos: |La clase comenzara con una evaluación diagnóstica en la cual se preguntaraa los niños que conocimiento tienen |
|Malla, Balones, espacio físico de la |sobre este deporte, si lo han jugado en otras ocasiones y de ser así que nos cuente su experiencia, de esta |
|cancha. |manera siempre llevando un registro escrito de los alumnos podemos lograr una evaluación más detallada de cada |
|-Aprender el golpe de antebrazos. |uno, conesto se busca generar una pauta a nivel macro del curso, acerca de los conocimientos previos sobre la |
| |sub unidad. Esta actividad se realizara en el patio con los alumnos sentados en el piso. |
|-Aprender el golpe de dedos. ||
| |Desarrollo: |
| | |
| |Posterior de la evaluación, seenseñara mediante una demostración detallada el golpe de antebrazo con balones |
| |blandos para evitar lesiones, en dos filas frente a frente separados por la distancia de sus brazos y a 3 pasos |
| |largos de la fila del frente, los niños en parejas con el compañero/a enfrentado comenzaran a darse pases con el|
||antebrazo (se pueden hacer parejas entre los alumnos más hábiles y los que se vean con mayor dificultad para |
| |avanzar mejor, generando apoyos entre los alumnos). De igual manera sin perder el orden y retomando las filas se|
| |indicara a los alumnos/as sentarse para explicar el ejerciciode dedos y comenzar a practicar con la pareja |
| |correspondiente. Luego de esto se le enseñara a los alumnos en la misma cancha el material de los balones y la |
| |malla ubicada a la altura reglamentaria |
|Estrategias Metodológicas:...