Planificación

PLANIFICACIÓN NIVEL SALA CUNA MAYOR
SEMANA DEL 04 AL 08 DE MARZO DEL 2013
BIENVENIDOS AL JARDIN

Fecha: Lunes 04 Actividad: saludo marioneta
Ámbito: Formación personal y social Núcleo: Convivencia
Eje de aprendizaje: Recursos: Música, marionetas
Aprendizaje Esperado: Relacionarse con otros niños y adultos no habituales en nuevos ambientes, iniciando
interacciones y participando conellos en juegos y diversas actividades.
Aprendizaje Esperado Especifico: Relacionarse con otros niños y adultos, iniciando interacciones y participando con ellos en la representación.

Evaluación: Registro abierto
Indicadores:

Experiencia educativa
Inicio: Se invitará a los niños a sentarse en la alfombra comenzaremos a saludarnos y a comentar a cerca de nuestras vacaciones
Desarrollo:luego los invitara a visitar la sala de nivel medio para presenciar la marioneta del sapo.
Finalización: Para finalizar los niños y niñas volverán a sus respectivas salas.


Observación:..................................................................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………….



Fecha: Lunes 04 Actividad: Juegos sectorizados
Ámbito: Formación personal y social Núcleo: Convivencia
Eje de aprendizaje: Interacción social Recursos: música, sillas, piscina, pescados de goma eva, payaso, pelotas
Aprendizaje Esperado: Integrarse a juegos grupales y colectivos descubriendo el agrado de participar y colaborar
con otros niños.
Aprendizaje Esperado Especifico: Integrarse a juegos grupales descubriendo el agrado de participar con otros niños.

Evaluación:Registro abierto
Indicadores:
Experiencia educativa
Inicio: Se invitara a los niños y niñas a conocer 3 zonas de juego, se darán las instrucciones de cada zona e iremos rotando en su estadía.
Desarrollo: los niños y niñas participaran de diferentes juegos, silla musical, pesca milagrosa, boca del payaso.
Finalización: para finalizar se comentara con los niños en cual les gusto mas trabajar.Observación:..................................................................................................................................................................
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Fecha: Martes 05 Actividad: Jugando con carros de arrastre
Ámbito: Formación personal y social Núcleo: Convivencia
Eje de aprendizaje:Interacción social Recursos: carros de arrastre
Aprendizaje Esperado: Iniciarse en la práctica de las primeras normas de convivencia en momentos de alimentación, higiene, juego y saludo, entre otros

Aprendizaje Esperado Especifico: Iniciarse en la práctica de las primeras normas de convivencia en momentos juego.

Evaluación: Registro abierto
Indicadores:
Experiencia educativa
Inicio: Laeducadora llega a la sala mostrándole a los niños un auto e invitándolos a jugar con él.
Desarrollo: Se les presentará en una bolsa un auto para cada uno y se les invitará a elegir uno y jugar con él
Finalización: Una vez que terminen el juego se guardarán los autos y se felicitará a los niños por medio de un aplauso.Observación:..................................................................................................................................................................
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Fecha: Martes 05 Actividad: estampar con esponjas
Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguajes artísticos
Eje de aprendizaje: Expresión creativa Recursos: tapas plásticas de botellas, témpera, capas de pintura
Aprendizaje Esperado: Experimentarlos efectos de diferentes materiales de expresión plástica en distintas superficies de trabajo, manifestando sus experiencias personales.

Aprendizaje Esperado Especifico: Experimentar los efectos de diferentes materiales de expresión plástica.

Evaluación: Registro abierto
Indicadores:...