planificación

Planificación: Concepto y Dimensiones.
 
Qué es la Planificación:
La planificación es una herramienta técnica para la toma de decisiones para el/la docente, por ser producto de la evaluación delos aprendizajes y el desarrollo de los niños y niñas, tiene como propósito facilitar la organización de elementos que orienten el proceso educativo. Los(as) docentes deben lograr una relacióncoherente entre los resultados de la evaluación, lo que se piensa (plan) y lo que se hace (desarrollo del plan). De acuerdo con lo expresado en el proyecto educativo la planificación posee ciertosbeneficios:
 
Implica a toda la comunidad la existencia de un Proyecto Educativo.
Redefine las señas de identidad, partiendo del perfil del alumnado, atendiendo la realidad estructural de la Escuela,conociendo el nivel de formación real del profesorado: las señas de identidad de nuestra Escuela.
Adecua y contextualiza los objetivos de la etapa. Precisa sus propósitos educativos, revisando losobjetivos generales de la etapa prescritos por la Administración educativa.
 
PLANIFICACIÓN
Es un estilo de conducción que garantiza decisiones eficaces para el mejoramiento de la educación.
*Estilo deconducción: Procesos para alcanzar lo deseado (pensar antes como hacer)
*Garantiza decisiones eficaces: diseñar estrategias
*Mejoramiento de la educación: calidad de la enseñanza.
Elplaneamiento estratégico difiere del planeamiento normativo en los siguientes aspectos:
PLANEAMIENTO NORMATIVO
 
En una primera etapa se establecen los objetivos. Luego se hacía un diagnóstico. En un tercermomento se ejecutaban las acciones y por último se evaluaba.
En este modelo tradicional se cree que los objetivos contarán con los recursos suficientes para ser cumplidos en su totalidad.
Se basaen el deber ser que siempre fué el horizonte de la escuela es decir que las cosas se deben resolver solo de una manera posible.
Otro elemento clave de este tipo de planeamiento es que sigue pauta...