Planificación

CIENCIAS NATURALES UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2:¿Todas las plantas son verdes?
MES
EJES
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONTENIDOS
ACTIVIDADES

JUNIO







JULIO






AGOSTOSeres vivos









Los materiales

• Distinguir diferentes tipos de plantas e identificar sus partes.
• Desarrollar actitudes positivas para el cuidado del medio ambiente.
•Identificar las partes de plantas con flor.
• Distinguir semejanzas y diferencias entre las mismas partes de diferentes plantas.
• Reconocer la gran diversidad de plantas y diferenciar hierbas, arbustos yárboles.


•Estimular la indagación a partir de interrogantes propios o formulados por el docente.

• Observar y registrar datos del mundo natural.
Las plantas. Sus partes
Diversidad en el tipode plantas:
• Diferencias entre hierbas, arbustos y árboles en cuanto a las características del tallo y la altura de la planta.
Diversidad en las partes de las plantas con flor:
• Semejanzas ydiferencias entre las mismas partes de diferentes plantas (hojas, tallos, raíces, flores, semillas, frutos).



El aire: un material que nos rodea
Presencia del aire en el ambiente:
• Efectosperceptibles de la presencia del aire: el movimiento que provoca en ciertos objetos, el espacio que ocupa dentro de objetos inflables y la capacidad de sostener objetos.
•Describir y comparar las imágenes olas plantas según las características del tallo y otras partes, la forma, el tamaño y, en el caso de la observación directa, acompañar las descripciones con dibujos realistas.
• Comunicar losagrupamientos realizados justificando los aspectos considerados en cada caso.
• Elaborar, de manera conjunta, generalizaciones sencillas sobre las características diferenciales entre árboles, arbustos yplantas herbáceas.
• Agrupar imágenes de las diferentes partes de las plantas según la solicitud del maestro/a y justificar dicha selección, poniendo en juego lo que saben.
• Observar las partes,...