planificación

DIAGNÓSTICO:
Inicial “A”: Es grupo conformado por 16 varones y 14 hembras, en edades comprendidas entre 5 y 6 años, la mayoría de los niños reconocen algunas letras y escriben sus nombres, hay 3niños iniciados en la lectura, y muchos tienen gran interés por la lectura y escritura. Es un grupo muy inquieto y con mucho ánimo de hacer grandes actividades.
Inicial “B”: El grupo está formado por15 varones y 15 hembras para hacer un total de 30niños en edades comprendidas entre 5y 6 años de edad que se encuentran en el reconocimiento de letras específicamente el abecedario ya manejan lasbocales, el grupo en general ya quiere empezar a leer y escribir. Es un grupo tranquilo aunque hay dos niños muy inquieto uno por carácter y otro por conducta

Por otro lado se ha observado que losniños y niñas de educación inicial A y B, demuestran interés y curiosidad por los animales, las diferencias que poseen y como se clasifican. Por ello se ha decidido trabajar el tema de los animales pararesponder a esta inquietud que los niños han presentado.
ÁREA DE APRENDIZAJE
COMPONENTES
APRENDIZAJES ESPERADOS
OBJETIVOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS

FORMACIÓN PERSONAL Y
SOCIALRELACIÓN CON EL AMBIENTE.

































COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓNAutoestima








Convivencia (Interacción social, normas, deberes y derechos)





Formación religiosa


















Características, cuidado y preservación delambiente.














Procesos Matemáticos (La medida y sus magnitudes: peso, capacidad, tiempo y longitudes).











Lenguaje escrito (lectura y escritura)Expresión musical



*Responsabilizarse por sus propias acciones.
*Interesarse por la calidad de sus acciones y trabajo.
*Valorar las actividades, acciones...