Planificación

1er. grado

Unidad Nº
Contenidos del Diseño Curricular
Núcleos de Aprendizajes Prioritarios
P.C. I. ( Temas)
Tiempo
Observaciones








1 El mundo artificial (producido porel hombre): diversas respuestas a demandas.

Necesidades y demandas elementales. Las respuestas
producidas por el hombre: los sistemas, sus componentes.
Productos y casos del entorno cotidianoinmediato y local.
(La casa)

Sistema de Alimentación. Los alimentos: origen, tipos de
presentación: grado de elaboración: en forma
natural, preparados listos para cocción,
Congelados, precocidos.Tipos de envasado:
enlatados, empaquetados en plástico, papel,
cartón, etc. Formas, tamaños, tapas, cierres, etc.
Requerimientos para su conservación según los Casos

Producción, desarrollo ydominio del mundo artificial (las “técnicas”)
Relaciones entre el mundo natural, el mundo social y el
mundo tecnológico. Influencias.
El entorno inmediato y local. (la casa, la escuela)
Materiales deuso doméstico.
Interacción: mundo artificial, natural y socio-cultural

Relaciones entre el mundo natural, el
mundo social y los productos
Tecnológicos. El impacto tecnológico:
aspectospositivos y negativos de la
aplicación de tecnologías en distintas áreas de demanda en el ambiente.





Lenguaje Plástico
Modos de Expresión:
Dibujo
Pintura
Modelado
Plegado.
Técnicas:Collage, estructuras en
el espacio, etc.
Materiales: de la zona, revistas, diarios, lápices de colores, crayones, temperas,
Arcilla, plastilina, etc.










El reconocimiento del modoen que se organizan diferentes procesos tecnológicos, secuenciando ordenadamente las operaciones técnicas.-


La indagación de la continuidad y los cambios que experimentan las tecnologías a travésdel tiempo.


Reconocer que un mismo proceso puede realizarse mediante el empleo de tecnologías diferentes de acuerdo con los cambios de contexto y los medios disponibles (elaborar pan en casa,...