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CURSO: 5° básico CLASE: 2 FECHA:
SECTOR: Historia, Geografía y Ciencias Sociales EJE: Historia UNIDAD 3: Sociedad y cultura colonial
TIEMPO: 90 minutos
Meta dela clase: Comprender el proceso de mestizaje y las diferencias sociales que a partir de él se desarrollan.

Habilidades (disciplinares y cognitivas)
Pensamiento temporal y espacial
Analizarelementos de continuidad y cambio en procesos de la historia de Chile, considerando aspectos sociales.
Análisis y trabajo con fuentes
Obtener información sobre el pasado a partir de diversas fuentesprimarias y secundarias.
Pensamiento crítico
Fundamentar opiniones respecto de temas estudiados en el nivel, utilizando fuentes, datos y evidencia.
Objetivos de Aprendizaje Transversales
Dimensióncognitiva
Organizar, clasificar, analizar, interpretar y sintetizar la información.
Exponer ideas y opiniones de manera coherente y fundamentada.

Dimensión moral
Conocer, respetar y defender laigualdad de derechos esenciales de todas las personas.
Objetivos de Aprendizaje
Describir la organización social del período colonial.
Contenidos
Módulo 1: Grupos sociales
El mestizajeIndicadores de evaluación
Comprenden que el mestizaje fue un proceso que se desarrolló en toda la América española, lo que provocó que los mestizos rápidamente superaran en número a los indígenas.
Diferencianlos dos grupos que integraban la aristocracia y reconocen que los nacidos en España tenían más privilegios que sus descendientes americanos.
Reconocen que al mestizo le costó adquirir una identidadpropia, dado que no era ni español ni indígena, y que aportó como mano de obra en las haciendas.
Inicio - Motivación (10 minutos)
Introduzca la clase con un resumen de los contenidos estudiados enla jornada anterior.
Establezca una relación entre los grupos sociales que existieron en la Colonia y el surgimiento del mestizaje.
Destaque que el mestizaje fue un proceso que rápidamente...