Planificación

Planificación clase a clase
Asignatura: Lenguaje y comunicación
Curso: 3° básico. Hora: 8 horas
Profesoras:
Objetivo de aprendizaje: Demostrar comprensión detextos narrativos leídos reconociendo personajes ambientes, características etc.
Contenido: El Gigante Egoísta
Unidad: “ayudemos al gigante para que deje ser egoísta”
Primera Clase
Segunda ClaseTercera Clase
Cuarta clase
Evaluación
Objetivo de la clase: Lectura comprensiva del cuento “el gigante egoísta”.

Inicio: se inicia la clase con una formulación hipótesis de lo que creen que setratará el cuento “el gigante egoísta”.

Desarrollo: se realizan lecturas compartida, silenciosa para mejorar la comprensión lectora del cuento.

Cierre: escribir lo qué comprendió del cuentoleído.

Objetivo de la clase: reconocer los personajes principales y secundarios.

Inicio: Se inicia la clase con una lluvia de ideas de que les pareció el cuento y que enseñanza les dejó.Desarrollo: se realiza una explicación en power paint de cuáles son los personaje principales y secundarios del cuento.

Cierre: luego dibujan a su personaje favorito del cueto y describen si esprincipal o secundario.
Objetivo de la clase: Conocer palabras complejas del cuento.

Inicio: La profesoras releerán el cuento a los alumnos para que lo recuerden.

Desarrollo: Los alumnos subrayanlas palabras que no conocen del cuento y luego realizarán un comic del cuento leído la primera clase “el gigante egoísta” cambiando el final del cuento a su gusto.

Cierre: para finalizar seránevaluados a través de un dictado basado en las palabras del cuento.
Objetivo de la clase: Aplicar el desarrollo de la comprensión lectura.

Inicio: se inicia la clase una con una mapa conceptualreflejando lo aprendido de los personajes principales, secundarios.

Desarrollo: los alumnos transforman el cuento el gigante egoísta en una obra de teatro con sus partes y personajes

Cierre: se...