planificación

























Fecha: 18 de Junio, del 2014.

Nombre del estudiante: Valentina De León
Nombre de la maestra: Claudia Gallego

Área del conocimiento: LenguaCampo disciplinar: Lectura

Contenido: El dialogo en la narración. Las voces de los personajes.
Objetivos generales: Ampliar el vocabulario de uso y enseñar nuevas estructurassintácticas para comunicarse con adecuación a diferentes contextos.
Objetivos específicos: Reconocer e identificar los distintos personajes dentro de una narración, analizando las distintas marcaslingüísticas que indican la presencia de diálogo.
Antecedente: Las inferencias en la lectura de un libro de texto (índices y capítulos, epígrafes en imágenes, referencias).
Proyección: La lecturaexpresiva: de leyendas y fábulas(la coda o moraleja).

Desarrollo:
Se presentará una imagen del cuento “La liebre y la tortuga” y su correspondiente titulo.
Se guiará al alumno a la formulación dehipótesis mediante la interrogación didáctica, utilizando la discusión para que argumenten sus respuestas.
Se realizará un registro en el pizarrón a partir de las inferencias que los alumnos vayanrealizando.
Se le repartirá a cada alumno el texto, para que realicen una lectura individual.
Se realizará consecuentemente una lectura por parte de la docente, realizando así la lectura correctamostrándole a los alumnos los diferentes personajes que existen dentro del texto. Para realizar dicha acción la docente utilizara como recurso su propia voz, a través del juego de voces, la docente proporcionarauna instancia de reconocimiento de los distintos personajes.
Se generará una instancia oral, donde los alumnos a través de preguntas didácticas, reconozcan los personajes y comiencen a visualizarcon qué tipo de texto estamos trabajando y como nos damos cuenta.
A partir del texto, se irán visualizando las distintas marcas lingüísticas que hacen a un diálogo y se corroborará las...