Planificación

Planificación
Nivel Inicial
20 Alumnos

Unidad Temática: Los juegos
Unidad Didáctica:
Eje: Corporeidad y motricidad en el juego y el jugar.
Contenidos: Reconocimiento y practica de juegosgrupales de cooperación y oposición.
Objetivos: A partir de la realización y/o práctica de juegos cooperativos y de oposición superen una situación problemática u obstáculo por medio de la solidaridady colaboración de todos los participantes, lo que implicara poner en práctica la habilidad individual para superar al otro y a los otros.
Por medio de pautas o consignas claras, se buscara que eljuego de oposición tenga la finalidad de aprender y no la finalidad de la competencia.
Fundamentación:
Teniendo en cuenta que el niño de esta edad debe partir de una moral heterónoma a una moralautónoma. Se hace necesaria la implementación del juego como agente constitutivo en la construcción del futuro educando por los valores que el mismo juego trae consigo, promoviendo actitudes como el respetoa las reglas, la cooperación y la solidaridad entre otros.
Estrategias didácticas: Comando directo.
Tiempo de realización: Abril-Mayo
Espacio de trabajo: Patio libre
Materiales: pelotas, aros,sogas, conos, cintas
Actividades de aprendizaje:
* Juegos de todos vs 1
* Manchas
* Carrera de gusanos
* Traslado de materiales con una parte del cuerpo ( de a 2)
* Limpiar la casa( oposición )
* El oso dormilón.

Evaluación:
Indicadores | siempre | a veces | nunca |
Todos participaban en los juegos? |   |   |   |
Pudieron superar las problemáticas planteadas? |  |   |   |
¿Hubo colaboración entre los alumnos? |   |   |   |
¿Pudieron poner en práctica su habilidad para superarse? |   |   |   |
|   |   |   |
¿La finalidad fue Jugar y no competir? |  |   |   |
¿Se respetaron las reglas planteadas? |   |   |   |
¿Hubo que poner nuevas pautas para el juego? |   |   |   |
¿Se lograron los objetivos planteados para la actividad? |   |   |   |...