Planificación

Unidad: Literatura Contemporánea.
Curso: Cuarto medio C.
Nombre del docente: Loreto Soto.
Tiempo: 6 horas pedagógicas.

Objetivos fundamentales verticales:
Identifican el tema y/o los motivospertenecientes al registro de temas y motivos propios de la literatura contemporánea.

Objetivos fundamentales transversales:
Se aproximan a algunos modos de representación y aproximación que éstaofrece de aquellos temas, tanto propios de la esfera pública como privada, que se han establecido actualmente como objetos de preocupación preferente del ser humano.

Contenidos:
Conceptual:Literatura y mundo contemporáneo.
Procedimentales: Observan en las obras literarias los principales rasgos temáticos y formales característicos de la literatura contemporánea.
Actitudinales: Consideranla función literaria moderna como un reflejo de los contextos socioculturales, inquietudes y reflexiones modernas.

Aprendizajes esperados Orientaciones didácticas u metodológicas Tiempo Recursosmateriales Evaluación
Reconocen, comprenden y analizan el sentido de obras literarias contemporáneas, sus diversas problemáticas relacionadas con la soledad e incomunicación en la existencia humanaactual.



Comprenden el fenómeno de la mezcla y ruptura de géneros literarios y son capaces de reconocerlo en diferentes obras literarias contemporáneas, y de formular hipótesis interpretativaspara ello.


Reconocen características pertenecientes a obras de diferentes vanguardias.


Se orientará a los alumnos a una reflexión sobre las características de la época y de las consecuenciasde ellas sobre la imagen que la cultura occidental se hace de sí misma.




Se da paso a la aparición de las vanguardias dentro de la literatura.
Considerando su trascendencia en todas las áreasdel arte.








A partir de una diapositiva trabajarán con diferentes textos, en ellos reconocerán características que lo hagan pertenecer a una vanguardia en específica, además...