Planificación

Aprendizajes
Esperados |Contenidos |Actividades Genéricas |Evaluación |Recursos | |
|Comprender la diferencia entre |Conceptual: Intereses y hobbies: |Actividad Nº 4: ¿Qué cosasme interesa hacer y |- Observación directa. |Humanos: profesores y alumnos. |
|intereses y hobbies. |definición y clasificación. |elegir?|-Evaluación Formativa. | |
|Conocer sus intereses vocacionales. |Toma de decisiones, definición yproceso. |Inicio: El profesor(a) lee una historia de un joven | |Materiales: pizarra, notebook, Data,|
|Asociar sus intereses con sus ||que canta y estudia una profesión. (5 min) | |papel fotocopiado, lápices y hojas. |
|habilidades.|Procedimental: |Luego el grupo curso establece cuál de las dos | | |
|Reconocer la importancia desus |Intereses asociados a sus habilidades. |actividades es hobbie y cuál es una actividad | | |
|intereses ycomo enfocarlos en |Hechos de vida en los que se ha tomado |profesional. (5 min) | | ||actividades determinadas. |una decisión importante. |Proceso: Se les informa a los alumnos lo resultados | ||
|Conocer en que consiste el proceso de | |obtenidos en el test de intereses. Cada alumno anota | |...