Planificaci N 06 06 2014

Planificación
Fecha: 06 de Junio de 2014

Ámbito y núcleo
Aprendizaje Esperado
AEE
Experiencia de aprendizaje
Recursos
Evaluación
Formación personal y social
Autonomía
N° 16Adquirir el control y equilibrio postural en diferentes situaciones, en la realización de sus iniciativas de juego, exploración y otros.
Sc mayor
Adquirir control y equilibrio postural al lanzar.

Scmenor
Desarrollar equilibrio postural al lanzar
Encestar argollas
Inicio: Se invitará a los niños/as a sentarse sobre la colchoneta a observar que usaremos palitroques para encestar argollas.Desarrollo: Se les explicará que lo pondremos para que ellos traten de encestar las argollas. Primero se hará una demostración, luego se entregarán las argollas para que cada uno/a trate de encestar.¿Pueden lanzar?, ¿Es fácil o difícil?, ¿Cómo es la argolla grande o chica? Los más pequeños trabajarán metiendo pelotas en un tarro más pequeño.
Finalización: Se finalizará guardando el material,preguntando a los niños/as ¿les gusto la actividad? Y nos daremos un aplauso.
Argollas, palitroques
Escala de clasificación
PL-ML-L
Indicadores:

SC mayor
- Mantiene el equilibrio al lanzar.

SC menor-Lanza pelotas
Comunicación

L. Verbal



N° 7 Comprender las acciones principales de diversos textos orales en: narraciones, canciones, cuentos y versos.


Sc mayor
Comprender la acciónprincipal del cuento.

SC menor
Observar atentamente imágenes
Escuchar un cuento
Inicio: Se invitará a los niños/as a sentarse en las colchonetas, se ubicarán en semicírculo, se mostrará el libro queobservaremos.
Desarrollo: Se comenzará a leer el cuento, mostrando sus imágenes y personajes. Se mediará preguntando ¿Quiénes están en el cuento?, ¿Les gusto?, ¿Qué personaje les gusto? A los máspequeños se les entregarán libros plásticos para que exploren, se les mostrarán los colores y las imágenes que tienen.
Finalización: Se finalizará guardando los libros donde corresponde y dibujar...