PLANIFICACI N ANUAL 2009 Arcadio Suarez

PLANIFICACIÓN ANUAL – 2009
Espacio Curricular: Biología 1
Curso: 1° División: Única
Nivel: Polimodal
Profesor: Luis Roberto Saavedra

Expectativas de logros:


Enriquecer sus pensamientos críticos desde una mirada que contemple criterios científicos.
Comprender los procesos biológicos que tienen lugar en los organismos vivos.
Describir distintosfactores que ponen en riesgo la salud de las personas detectando las causas de los mismos y promoviendo actitudes de compromisos y cuidados
Plantear problemas y explicaciones provisorias, formular y comparar modelos involucrados en investigaciones propias/o elaboradas.
Promover compromisos de respeto en la vida en toda sus expresiones





Contenidos Conceptuales:

Eje Temático 1: La Célula unBiosistema Microscópico
Sistemas Biológicos: Sus características. La célula como unidad estructura de los seres vivos. Diversidad celular. Membrana plasmática: estructura y modelos. Met6abolismo celular: Anabolismo y Catabolismo (Fotosíntesis y respiración). Citoplasma: Organelas y sistema de endomembrana. Núcleo: organización y funciones. Reproducción Celular: Mitosis y Meiosis. Composición química dela célula inorgánica y orgánica; Biomoléculas.
Eje Temático 2: El Cuerpo Humano un Biosistema Microscópico
Sistema Digestivo: Estructura y función, órganos. La digestión. Glándulas Anexas: Hígado y Páncreas, enzimas. Nutrición, dieta y salud. Bulimia y anorexia. Sistema Respiratorio: Anatomía y fisiología. Mecánica respiratoria. Sistema circulatorio: El tejido sanguíneo. La circulación. SistemaExcretor. Estructura y función. Sistema Integrado.
Eje Temático 3: Mecanismo de Regulación: Sistema Neuroendocrino
Sistema Nervioso. Organización y Clasificación. Órganos. La neurona, Sinapsis. Sistema de Glándulas: Estructura. Clasificación. Hormonas. Composición química hormonal. Alteraciones, inmunidad, vacunas y sueros. Enfermedades del sistema inmunológico. Injertos y transplantes. Enfermedadesautoinmunes. Sida y prevención.
Eje Temático 4: El organismo humano se reproduce.
Caracteres sexuales primarios y secundarios. Maduración de las células sexuales. Ciclo menstrual. Concepción y planificación reproductiva. Esterilidad. Fecundación asistida. Desarrollo embrionario.
Medidas preventivas frente a enfermedades de transmisión sexual. Enfermedades asociadas a alteraciones cromosómicas ygénicas. Incidencia poblacional de enfermedades génicas. Mutágenos y enfermedades neoplásicas. Efectos nocivos de las sustancias adictivas sobre el organismo humano.









Contenidos Procedimentales:

Discusión y análisis reflexivos de los problemas planteados.
Selección de información y su posterior transferencia para la resolución de situaciones cotidianas.
Formulación de conclusiones en basede evidencias.
Planificación de investigaciones exploratorias en base a evidencias.
Diseño y ejecución de experimentos.
Producción de informes de investigación escolar.






Contenidos Actitudinales:

Confianza en sus posibilidades de comprender y resolver problemas
Respeto y valoración por las manifestaciones de la vida y sus respectivos aporte al medio ambiente
Valoración por el esfuerzopropio y de sus pares en la concreción de tareas asignadas
Interés por la adquisición de conocimientos científicos relevantes con aplicación a la vida diaria
Actitud critica al momento de resolver situaciones problemáticas
Curiosidad por la diversidad de la vida en todas sus manifestaciones
Respeto por las ideas y opiniones de los demás
Participación, cooperación y solidaridad en el trabajo en equipoCriterio de Evaluación:

Interpretación, identificación y uso del vocabulario específico.
Comprensión e interpretación de variedad de textos y consignas mediante la lectura.
Producción y redacción de textos.
Reflexión crítica y responsable en relación a tareas asignadas.
Valoración a su persona y al entorno.


Técnicas de Evaluación:

Prueba o Examen
Observación
Entrevista o cuestionario...