PLANIFICACI N ANUAL 3 LENGUA 2

PLANIFICACIÓN ANUAL: ÁREA LENGUA GRADO: 3 B

UNIDAD Nº
EXPECTATIVAS DE LOGROS

OBJETIVOS
CONTENIDOS
NAP
TEMAS
ESTRATÉGIAS
METODOLÓGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

TIEMPO2









1,2,3,4,5,
6,7,8,9,
10

*Expresar ideas espontáneamente con corrección.
*Leer en forma expresiva.
*Elaborar hipótesis sobre el contenido de una lectura.
*Iniciar el análisis deltexto narrativo.
*Utilizar los grafemas adecuados y controlar la puntuación.
*Reproducción de un texto narrado con ampliación del vocabulario.
*Demostrar interés por la lectura.
*Manifestar actitudes decooperación en las tareas grupales.

*Lectura asidua de textos leídos por ellos (voz alta). Cuentos, fábulas, leyendas.(PIIE)
*Reconocimiento de la red semántica de los textos leídos y escuchados,expresiones para ampliar el vocabulario.(PIIE)
*Redactar –releer. Borradores de textos revisando su organización de ortografía y puntuación.
*La escritura asidua de diversos textos (supone) separar lasoraciones en los textos por medio de punto y la mayúscula.
*Reconocimiento de sustantivos: comunes y propios.
*Artículos: género y número.
*El uso de los signos de exclamación e interrogación.Variedades lingüísticas
*Cuentos:
Personajes, lugar, tiempo, secuencia.(PIIE)
Partes de un cuento: principio, nudo y desenlace. ( PIIE).
*Re narración oral y escrita de los textos leídos.
*Dramatización decuentos (PIIE)
Ortografía básica:
*Separación de silabas.
*Clasificación según la cantidad de sílabas: mono, bi, tri, polisílaba.
*Grupos consonánticos y silábicos: gr, gl, cr, cl, dr, pr, pl.
*Uso dela Nantes de V
Clases de palabras: los sustantivos y artículos, género y número.
*Reconocimiento en la oración.
*La oración según la actitud del hablante (enunciativa, interrogativa, exclamativa,imperativa.)
*Escritura de textos narrativos breves, legibles y prolijos (PIIE)

Utilización de saberes previos. Juegos.
Interdisciplina.Articulación.
Observación.
Conversación.
Técnicas grupales e...