Planificaci N Anual Cs Naturales 4to

●Carga horaria semanal: 3 Hs.
●Objetivo del área: que las alumnas logren
-Identificar los subsistemas terrestres y su incidencia en la vida de las personas.
-Comprender y analizar lastransformaciones físicas y químicas más simples del entorno.
-Reconocer las funciones de los sistemas vitales.
-Entender las relaciones entre los seres vivos.
-Entender la importancia de los seres vivos y elambiente.
-Reconocer a los seres vivos y a la materia inerte, y sus relaciones.

UNIDAD

CONTENIDOS

TIEMPO
ARTICULACIÓN CON OTRAS ÁREAS O PROYECTO INST.

OBSERVACIONES

FUERZA Y MOVIMIENTO






Lasfuerzas y sus efectos.
La diversidad de fuerzas.
-Fuerza, movimiento y reposo.
-Fuerzas cercanas y lejanas.
-Fuerzas de acción y reacción aplicadas sobre un cuerpo en reposo.
-Dos o más fuerzasaplicadas a un mismo objeto.
-Fuerza de gravedad.
Abril

Educación en valores:
-Importancia del desarrollo tecnológico de maquinarias para ahorrar esfuerzo y su impacto en las industrias.

LOS SERES VIVOS:DIVERSIDAD, UNIDAD, INTERRELACIONES Y CAMBIOS






Las características de los seres vivos y su clasificación.








Sostén y locomoción en el ser humano







Los seres vivos de los ambientesaeroterrestres












El ser humano y el ambiente
-Diversidad y clasificación: diferentes criterios de clasificación.
-Características de los seres vivos: cumplen un ciclo de vida, se alimentan,respiran y se relacionan.
-Diversidad de los seres vivos.
-Los microorganismos: seres que no se ven a simple vista.
-Los hongos
-Las plantas (características y diferenciación entre vasculares y novasculares).
-Los animales (vertebrados e invertebrados).
Mayo-Junio

Educación en valores:
-Importancia en la conservación de la biodiversidad.
-Importancia de la existencia de un sistema declasificación unificado para facilitar el trabajo científico y conocer la diversidad de los seres vivos.

-Los seres humanos somos vertebrados: la posición anatómica, las partes de nuestro cuerpo.
-El sistema...