PLANIFICACI N ANUAL MATEM TICA 3 A O
Páginas: 2 (396 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2015
PLANIFICACIÓN ANUAL MATEMÁTICA 3º AÑO
Mes
Números
Operaciones
Espacio, geometría y medida
Marzo
Abril
*Repaso de lectura y escritura de números hasta 1.000
*Cuadros de 1 en 1, cuadros de 10 en 10 yde 100 en 100.
*Anterior y posterior.
*Composición y descomposición de números: 523 = 500 + 20 + 3.
*Uso de billetes y simulación en problemas que impliquen sumas y restas.
*Palitos chinos convalores de 3 cifras.
*Cálculos mentales sencillos de 3 y más dígitos: 100 + 100; 200 + 200; 2.000 + 2.000; etc.
*Problemas de sumas y restas (cuánto le falta a un número para alcanzar a otro).
*Problemasde multiplicación: dobles, triples, cuádruples, mitades; x 5 y x 8.
*Copiar figuras en papel cuadriculado haciendo eje en paralelismo y perpendicularidad, y en la idea de segmento que aparece endiferentes figuras.
Mayo
Junio
*Los números del 1.000 en adelante. Conteos de 10 en 10, de 100 en 100 y de 1.000 en 1.000.
*Composición y descomposición de números:
2.345 = 2.000 + 300 + 40 + 5.*Problemas de multiplicación de proporcionalidad y organizaciones rectangulares.
*Multiplicaciones x 6 en función de multiplicar x 2 y x 3.
*Problemas de división en situaciones de reparto con relación alas tablas de multiplicar tratadas.
*Actividades de descripción de figuras para que otro la, dibuje que incluyan ángulos rectos y perpendicularidad.
Julio
Agosto
*Problemas que impliquen elestudio del valor posicional usando la calculadora: si se ve el 234, cómo hacer para que aparezca el 203 sin borrar nada.
*Problemas que impliquen multiplicar x 9; x 10; x 20; x 50; etc.
*Descomponernúmeros usando multiplicaciones y divisiones; por ejemplo: 26 = 2 x 10 + 6.
* Problemas que demanden divisiones por 10 y por 20.
*Problemas en los cuales se deban determinar longitudes e identificarunidades de medida convenientes.
Setiembre
Octubre
*Problemas de multiplicar x 7; x 12; x 24: por ejemplo: 3 x 24 = 3 x 20 + 3 x 4.
*Problemas de dividir por 20, por 40, por 50, por 100.
*Análisis...
Mes
Números
Operaciones
Espacio, geometría y medida
Marzo
Abril
*Repaso de lectura y escritura de números hasta 1.000
*Cuadros de 1 en 1, cuadros de 10 en 10 yde 100 en 100.
*Anterior y posterior.
*Composición y descomposición de números: 523 = 500 + 20 + 3.
*Uso de billetes y simulación en problemas que impliquen sumas y restas.
*Palitos chinos convalores de 3 cifras.
*Cálculos mentales sencillos de 3 y más dígitos: 100 + 100; 200 + 200; 2.000 + 2.000; etc.
*Problemas de sumas y restas (cuánto le falta a un número para alcanzar a otro).
*Problemasde multiplicación: dobles, triples, cuádruples, mitades; x 5 y x 8.
*Copiar figuras en papel cuadriculado haciendo eje en paralelismo y perpendicularidad, y en la idea de segmento que aparece endiferentes figuras.
Mayo
Junio
*Los números del 1.000 en adelante. Conteos de 10 en 10, de 100 en 100 y de 1.000 en 1.000.
*Composición y descomposición de números:
2.345 = 2.000 + 300 + 40 + 5.*Problemas de multiplicación de proporcionalidad y organizaciones rectangulares.
*Multiplicaciones x 6 en función de multiplicar x 2 y x 3.
*Problemas de división en situaciones de reparto con relación alas tablas de multiplicar tratadas.
*Actividades de descripción de figuras para que otro la, dibuje que incluyan ángulos rectos y perpendicularidad.
Julio
Agosto
*Problemas que impliquen elestudio del valor posicional usando la calculadora: si se ve el 234, cómo hacer para que aparezca el 203 sin borrar nada.
*Problemas que impliquen multiplicar x 9; x 10; x 20; x 50; etc.
*Descomponernúmeros usando multiplicaciones y divisiones; por ejemplo: 26 = 2 x 10 + 6.
* Problemas que demanden divisiones por 10 y por 20.
*Problemas en los cuales se deban determinar longitudes e identificarunidades de medida convenientes.
Setiembre
Octubre
*Problemas de multiplicar x 7; x 12; x 24: por ejemplo: 3 x 24 = 3 x 20 + 3 x 4.
*Problemas de dividir por 20, por 40, por 50, por 100.
*Análisis...
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