Planificaci N Borges 2014 2 3 1 Eje

Escuela 4-136 “JORGE LUIS BORGES”
PLANIFICACIÓN DEL (1/2 o 3) TRIMESTRE – CICLO LECTIVO 2014.
ESPACIO CURRICULAR: Matemática
CURSO: 2° DIVISIONES: 3°
PROFESORES:Tavano Exequiel
CARACTERISTICAS GENERALES DEL GRUPO (¿Cómo veo al grupo?)
Es un grupo heterogéneo con respecto al cumplimiento de las normas
En cuanto a lo académico parte del grupo responde a lasactividades desarrolladas en las clases y otra parte no.


PLAN DE TRABAJO
TRIMESTRE
SABERES
¿Cómo enseñará los saberes seleccionados en esta etapa?
Actividades que desarrollará el alumno
(Recordar eluso de las TIC)
Talleres
¿Cómo evaluará los saberes seleccionados en esta etapa?
1°
Capacidad Seleccionada

Contenido




Matematizar, reconocer y usar números racionales
Interpretar y elaborarestrategias para resolver problemas





Interpretar y reconocer propiedades para resolver ejercicios y ecuaciones e inecuaciones
Interpretar y reconocer números irracionales
Racionales:
Enteros:Representación
Adición y sustracción
Multiplicación y división
Potenciación y radicación
Propiedades
Ejercicios combinados y ecuaciones



Fraccionarios:
Representación
Adición y sustracción
Multiplicacióny división
Potenciación y radicación
Propiedades
Ejercicios combinados y ecuaciones
Expresiones decimales:
Exactas, periódicas y mixtas.
Operaciones combinadas.
Ecuaciones
Irracionales:
ConceptoAproximación:
Redondeo
Truncamiento
Notación científica
Inecuaciones:
Intervalos
Conjunto solución
Representación

Explicación y análisis de cada concepto
Explicación a través de símbolos matemáticosResolución de operaciones aplicando conceptos y propiedades
Representación gráfica

Lectura y comprensión de los conceptos dados.
Usar en diferentes contextos los números.
Resolución de trabajosprácticos.
Resolución de operaciones.
Taller: Construir ecuaciones para resolver problemas de la vida real

Evaluaciones escritas
Evaluación oral
Presentación de trabajos prácticos
Participación en clase...