PLANIFICACI N CLASE 4 LECTURA 2

PLANIFICACIÓN CLASE N°4
LECTURA “Juan Soldado” 4° BÁSICO

MES
ABRIL
SEMANA
2
N° FICHA
2
LECTURA
“Juan Soldado”
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
El Docente motivará a los(as) niños(as) seguir ensilencio la relectura que algunos(as) de sus compañeros(as) de curso harán del texto trabajado la clase anterior. Luego, los(as) niños(as) responderán las preguntas seleccionadas por el docente,considerando que toda la actividad tendrá como duración aproximada de 30 minutos.
ESTRATEGIAS DE LECTURA SUGERIDAS
Identificación tipo de texto
Idea central
Subrayado
Palabras clave
VocabularioDESCRIPCIÓN DE EXPERIENCIAS Y ESTRATEGIAS SUGERIDAS

HABILIDAD FOCALIZADA
ANÁLISIS – SÍNTESIS - EVALUACIÓN
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
El Docente expondrá oralmente a los(as) niños(as) claramente losobjetivos esperados de la actividad y los motivará a desarrollar en silencio la relectura comprensiva del texto trabajado en la clase anterior. La relectura la realizarán en voz alta sólo algunos(as)niños(as) escogidos(as) al azar.

Además, antes de la relectura del texto, el Docente necesariamente deberá recordar el análisis y/o respuestas dadas sobre la Ficha de Lectura anterior, ya que las habilidadestrabajadas ahí serán necesarias para enfrentar las presentes en esta oportunidad.

Durante la relectura del texto, el Docente se centrará en la corrección de la dicción hecha por los(as) niños(as),además de recalcar algunas estrategias de lectura para facilitar su comprensión.

Una vez finalizada la relectura, el Docente entregará a los(as) niños(as) las nuevas preguntas por habilidad que hayaescogido con anterioridad de las que hemos propuesto a continuación:

Preguntas de análisis:
1. ¿Qué razones tenía el cacique para asesinar a los dos enamorados?
◘ 2. ¿Por qué crees que el caciquedecidió también asesinar a los habitantes de la ciudad?
3. ¿Qué motivos existen para que el cacique no acepte a un yerno pobre?
◘ 4. ¿Por qué crees que toda la primitiva ciudad desapareció también...