Planificaci N De Expresi N Corporal


Planificación de Expresión Corporal
Destinatario: Alumnos de 4 años
Docente: Vargas María Elena
Objetivo:
Que los niños se vinculen con sus compañeros a través de la miraday el cuerpo en movimiento.
Contenido:
Exploración de los movimientos del cuerpo: propias y en relación con los otros.
Exploración del espacio que ocupa y recorre el cuerpo en movimiento.
Recursos:Telas grandes y flexibles, música clásica
Organización del tiempo y el espacio:
– 30 minutos aprox
Espacio – Sum 24 m2 en un espacio libre de objetos
Actividades:
La actividad se desarrolla en una partedel Sum, donde se encuentran telas semitransparentes desde el techo llegando al suelo.
Se les propondrá a los niños a que exploren el lugar, apareciendo y desapareciendo entre las telas.
Algunas telastendrán agujeros de distintos tamaños que permitan saludarse y hacer aparecer algunas partes del cuerpo.
Posibles consignas: Nos desplazamos entre las telas, jugamos a escondernos, y si aparecemosahora, a ver a que compañero encuentro, saludamos al compañero por los agujeros que tiene las telas, los saludo con la mano, con qué otra parte del cuerpo lo puedo saludar, escuchamos la música ycaminamos con pasos largos, nos movemos por debajo de las telas, que otra forma hay de moverse entre las telas.

Después de dicha actividad en otra parte del sum se agrupan a los niños, se colocan telasgrandes y flexibles en el piso, se les propondrá a los niños que tomen una tela y exploren los movimientos que pueden realizar con la misma, luego que busquen a un compañero, cada pareja contara con unatela, y se propondrá jugar por ejemplo a verse y no verse, taparse y destaparse, ocultarse para rencontrarse. Se colocara música proponiendo hacer bailar las telas y bailar con ellas en pareja, sebuscara nuevos movimientos de acuerdo a la música.

Se guardan las telas y se propone a los niños sentarse mirando al compañero y realizar distintos movimientos (se baja el volumen de la música, para...