PLANIFICACI N DEL CURSO DE TEMAS MUNDIALES ACTUALES 2015

PLANIFICACIÓN DEL CURSO DE TEMAS MUNDIALES ACTUALES ENE-JUN-2015.

Grupo: 2 G Profesor: Luis Ernesto González González.

BLOQUE 1: Guerra Fría.
ENERO
Lunes 19
Evaluación diagnóstica (¿qué sé sobre la guerra fría?) Guerra fría

Miércoles 21
Guerra fría

Jueves 22
Guerra fría

Lunes 26
Dinámica grupal.
Trabajar sobre las copias del libro de la materia p. 18 a la 50 los siguientestemas:
1.- Conferencia de postdam.
2.- Doctrina Truman.
3.- Los países no alineados.
4.- La descolonización.
5.- La guerra fría en América Latina.
6.- La revolución cubana.
7.- OTAN
8.- Pacto de Varsovia.
9.- La división de Alemania y el muro de Berlín.
10.- Guerra de Corea y de Indochina.
11.- China nacionalista y China Comunista.
12.- La creación del Estado de Israel

Resolver:
1.- ¿Cómo serelaciona la guerra fría con el tema estudiado?
2.- Establecer tres características del tema
3.- ¿Cuál fue su desenlace?
4.- ¿Cómo influye ese tema en el mundo actual?
EVIDENCIA 1:
Enviar las respuestas del equipo acompañadas de una conclusión personal.

Miércoles 28
Exposición y discusión sobre los temas trabajados.

Jueves 29
Exposición y discusión sobre los temas trabajados.
EVIDENCIA 2:
Elaborar unresumen sobre el fin de la guerra fría.
PRÓXIMA CLASE: investigar sobre el contexto de México durante la guerra fría y el impacto de ésta en nuestro país y llevar la información a la próxima clase.

FEBRERO

Miércoles 4
Discusión grupal sobre los pros y los contras de la guerra fría y cómo impacto en México. (Video sobre México durante la guerra fría)
Evidencia 3:
Elaborar un escrito en donde semencionen tres factores que se hayan identificado que influyeron en México sobre la guerra fría.
ACTIVIDAD DE CIERRE: Escrito de opinión sobre el análisis acerca de cómo influyó en la política mexicana la guerra fría.

BLOQUE 2: Problemas Políticos del Mundo Actual
Jueves 5
Dinámica grupal. En equipos resolver:
1.- Qué es la política.
2.- Qué papel juega en la sociedad.
3.- Cómo es la política enotros países
4.- Qué problemas políticos generan desestabilidad en el mundo.
Darles copias de lectura de ciencia política p. 149-152 y 161-165. Después de la lectura plantear mínimo 3 preguntas máximo 5.
EVIDENCIA 4:
Reporte de las lecturas con las preguntas elaboradas.

Lunes 9
Dinámica grupal.
Discusión en clase sobre la lectura a partir de las preguntas de los alumnos.

Miércoles 11
Lapolítica

Jueves 12
Estructuras gubernamentales I

Lunes 16
Estructuras gubernamentales II y III
EVIDENCIA 5:
Lectura de Pierre Manent P. 253-264 resolver:
1.- Cuál es el punto medular de la lectura.
2.- Qué quiere transmitir el autor
3.- Cuál es mi impresión particular acerca de lo que dice el autor.
4.- Qué le contestaría al autor.
PRIMERA ENTREGA DE PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS y actividad de cierre 1.JUEVES 26 DE FEBRERO HASTA LAS 11:59 PM

Miércoles 18
Estructuras gubernamentales IV
Jueves 19
Dinámica grupal.
En equipos:
Crear una propuesta de política de estado en la que se muestre:
1.- Forma de gobierno.
2.- Política económica.
3.- Modelo educativo.
4.- Plan de desarrollo social
EVIDENCIA 6:
Enviar la propuesta del equipo acompañada de una conclusión personal.

Lunes 23
Dinámica grupal.Exposición de los resultados de propuesta de cada equipo

Miércoles 25
Relaciones internacionales y Derecho internacional.
EVIDENCIA 7:
1.- ¿Qué se entiende por relaciones internacionales?
2.- ¿Por qué se dan y entre quiénes?
3.- ¿Cuáles organismos internacionales conocen?
4.- Conclusión personal sobre el tema.

Jueves 26
Derecho internacional y organismos internacionales
EVIDENCIA 8:
¿Qué tipode acuerdos internacionales tiene México con otros países? Concluyendo de manera personal en cuál ha sido el impacto de ellos en la realidad nacional.

MARZO
Lunes 2
Bloques de poder.

Miércoles 4
Conflictos internacionales y Geopolítica.

Jueves 5
Conflictos internacionales y Geopolítica.
EVIDENCIA 9:
Reflexiones personales sobre lo siguiente:
¿Qué se entiende por bloque de poder?
¿Cuáles son...