PLANIFICACI N ESTRAT GICA EDUCACI N

COORDINADORA GENERAL
DRA. C.E. MARTHA L. RODRIGUEZ CALDERON

PLANIFICACIÓN

ESTRATÉGICA EN EL PROCESO EDUCATIVO

La Planificación Estratégica como proceso establece los objetivos de la
organización y define los procedimientos adecuados para alcanzarlos,
constituye la orientación o guía para que la organización obtenga y aplique
los recursos para lograr los objetivos; para que los miembros de laorganización desempeñen determinadas actividades y tomen decisiones
congruentes con los objetivos y procedimientos escogidos. La Planificación
Estratégica significa que se estudian anticipadamente los objetivos y las
acciones, sustentando las actividades no en impulsos sino en algún método,
plan o lógica.
Es decir, la Planificación Estratégica como proceso constituye un esfuerzo
organizacionalsistemático, bien definido y disciplinado, que apunta a la
total especificación de los objetivos y estrategias de una organización,
así como la asignación de responsabilidades para su ejecución, con el
involucramiento de los miembros de la organización. El proceso de
planificación estratégica supone además, el análisis de las ventajas
competitivas y debilidades de la institución, así como de suentorno, la
formulación y puesta en marcha de estrategias que le permita alcanzar su
propósito planteado en el largo plazo.
Según la definición de Peter Drucker, la Planificación
Estratégica:
“Es el proceso continuo que consiste en adoptar decisiones
(asunción de riesgos) empresariales sistemáticamente y con el
mayor conocimiento posible de su carácter futuro; en organizar
sistemáticamente los esfuerzosnecesarios para ejecutar éstas
decisiones, y en medir los resultados de éstas decisiones
comparándolos con las expectativas mediante la retroacción
sistemática organizada.”1
La metodología del proceso de planificación estratégica en el Sector
Público implica las siguientes fases:
1. Fase filosófica.- comprende la definición de la filosofía e identidad
institucional, los principios y valores de laorganización.
2. Fase analítica.- comprende tanto el análisis interno como
1

Drucker, Peter F. La Gerencia. Editorial El Ateneo. 1984. Bs. As. Argentina.

externo de la organización.
3. Fase p r o g r a m á t i c a .- i n c l u y e l a d e f i n i c i ó n d e o b j e t i v o s
e s t r a t é g i c o s g e n e r a l y específicos.
4. Fase operativa.- comprende el conjunto de estrategias,actividades,
proyectos que se van a realizar.
5. Fase cuantitativa.- considera la selección de indicadores de
desempeño y la especificación de los valores a alcanzar o metas, así
como la estimación de los recursos.

CUADRO 1. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA COMO PROCESO INTEGRADO

FASE
FILOSÓFICA

FASE
ANALÍTICA

FASE
CUANTITATIVA

FASE
PROGRAMÁTICA

FASE
OPERATIVA

Existen dos aspectos clave que se debenconsiderar para desarrollar un
adecuado proceso de planificación estratégica:
• Enfocar la Planificación en los factores críticos que determinan el
éxito o fracaso de una organización.
• Diseñar un proceso de planificación que sea realista, en base
a los recursos y capacidades técnicas.
Sobre la base de la experiencia desarrollada en diferentes procesos
de Planificación Estratégica, consideramosademás que son importantes
los siguientes elementos:
 Intercambio de ideas sobre el tema.
 Compromiso y participación activa de los integrantes de la
organización
 Continuidad en las sesiones de trabajo
El proceso de Planificación Estratégica será característico de cada
organización en particular y depende mucho de la participación y
compromiso de los miembros de la organización para lograr mejoresresultados, así como de la conducción o liderazgo de los responsables del
proceso mismo. Es importante destacar que son las personas que
conforman la organización quienes idean, estructuran y dirigen los
procesos
de planificación estratégica, intentando responder
básicamente a tres preguntas:
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN EDUCACIÓN
El enfoque de las actividades de planificación se diferencia de...