Planificaci n general

Planificación general

El jardín es un espacio educativo en el que los derechos de las niñas y los niños tienen un lugar relevante. Allí se construye una oportunidad para el desarrollo integral, elenriquecimiento personal y el aprendizaje. Relacionarse con otras nenas y nenes, tomar la leche, lavarse las manos, escuchar a los compañeros, relatar historias, compartir juguetes, jugar con otros,escuchar cuentos, mirar y leer libros, cantar, dramatizar, construir edificios con goma espuma. El juego es uno de los ejes de la acción educativa, mediante esta actividad de vital importancia lasdocentes construyen los diferentes aprendizajes tratando las siguientes temáticas:

Figuras geométricas:
Con diversos materiales y texturas se armaron las figuras. Y con estos realizaron diversos objetoscotidianos, por ejemplo: casas

Descubrimiento de los colores:
A la hora de juntar los juguetes los seleccionamos por colores. También les entregamos a los niños imágenes con dibujos para colorear,seleccionamos un color y se los presentamos.

Reconocimiento de las vocales:
Asociación auditiva: “una, dos y tres…! Dime cosas que empiecen por: “A” como avión, azul, abuelo… “e” como elefante,enano, escoba… etc.”
Encontrar dentro de su nombre las vocales enseñadas. Canciones que ayudan a la pronunciación y al reconocimiento de las mismas.

Reconocimiento del cuerpo:
Con las figurasgeométricas ya aprendidas armamos el cuerpo humano.
Canciones realizando actividades motoras que ayudan a la estimulación y al desarrollo rítmico y melódico.


Alimentación y salud:
Realizamos actividades paraque los niños comprendan que comer bien y variado dentro de una adecuada nutrición es importante para un desarrollo saludable. Con respecto a la higiene, enseñamos la importancia de lavarse la cara,las manos, los dientes, de bañarse y peinarse. Realizamos canciones con mímicas que explican cómo se realizan y también otras actividades.

Cultura y su transmisión: Tradiciones e identidad....