Planificaci N Mensual Abril

Planificación mensual, Abril 2015.
“Ben, Bella y los animales.”
Isabel Seitún, Sala de 5.

Actividades vinculadas.
F. P.S.
Orden, pautas dentro de la clase.
Inglés.
Introducción de preguntas de losdiferentes animales.
Fotos de los animales pegadas en la pared con la clase oscura. Las descubren con linterna y los describen.
Acciones. (“The mother is walking.”)
Introducción de vocabulario con la“mistery box.”
Descripción de láminas.
Descubrimos lo que hay adentro de los globos, preguntas y animales.
“Chain game.”
Animales pegados en el cuerpo.
“Sand clock game.”
¿Qué hay debajo de mi silla?Jugamos con las máscaras de los animales.
Búsqueda de animales e introducción de preguntas.
“Children, children, what do you see.”
Competencia de vocabulario.
Animales en el piso, “can you see a?”¿Verdadero o falso?
Adivinanzas.
“Tray game.”
“I have, I don´t have.”
Jazz Chants.
J. Juego Centralizado.
¿Qué animal falta?
Juego de la silla con preguntas.
Limón, limón.
Simón dice.
Juego del eco.
Eljuego de la estatua con preguntas.
Veo, veo.

L.A.M. Cuento.
“Say hello to the animals.”
“The little red hen.”
“Chicken liken.”
“I´ts a perfect day.”
Colección Clover.
“Kipper.”
“From head to toe.”“The lion and the mouse.”
“We are going on a bear hunt”
“The selfish crocodile.”
“Twiga and the moon.”
“10 little rubber ducks.”
“Shark trouble.”
“Hide and seek penguins.”
“The rainbow fish.”
“Clams allyear.”
L.A.M. Música.
“The cow in the farm goes...”
“Old Mc Donalds.”
“Walking in the jungle.”
“Sailing in my boat.”
A.N.S
Power point de los animales.
Armamos una maqueta.
Ben and Bella at the Zoo.Ben and Bella at the farm.
Matemática.
Clasificación.
Animales del zoológico, granja y océano.
Espacio.
Preposiciones con animales.
Actividades no vinculadas.
Juego en sectores.
Recibimos a los chicoscon diferentes juegos en las mesas.
Sector de dramatización.
Sector de juegos tranquilos.
Sector de construcción.
Sector de Arte.
Sector de lectura.
Juego centralizado.
“Who took the cookie...