PLANIFICACI N PROFESIONES Y OFICIOS

TEMA: Ami nos invita a hablar sobre los medios de transporte. FECHA: 1 al 12 de Junio 2015
EDUCADORA: María Inés Peña TÉCNICO: Patricia Cortés
FECHA
ÁMBITO
NÚCLEO
EJE
APRENDIZAJE ESPERADOACTIVIDAD DEL NIÑO
ACTIVIDAD DE LA EDUCADORA
RECURSOS
EVALUACIÓN
1/06/2015
COMUNICACIÓN
LENGUAJE ORAL
Comunicación oral
Expresarse en forma oral a través de poesías, cantos, trabalenguas y juegoscolectivos.
El niño escuchará, repetirá y memorizará poesía EL PANADERO.
Invitará a los niños a escuchar poesía EL PANADERO.
Luego los motivará a repetirla y memorizarla.
-voz de la educadora.
-poesía:
Elpanadero.
-Escucha, repite y memoriza poesía.
2/06/2015
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
IDENTIDAD
Reconocimiento y cuidado de sí mismo
Tomar conciencia que todos realizamos trabajos y conocer laimportancia y utilidad de estos.
Ubicados en su mesa de trabajo, los niños observarán diferentes láminas de profesiones y oficios y comentarán la importancia que tiene cada una de ellas en nuestra vidadiaria.
Invitará a los niños a ubicarse en sus lugares de trabajo, les mostrará láminas de diferentes profesiones y oficios, describiendo cada una de ellas y la importancia y utilidad que tienen en nuestrasvidas.
-voz de la educadora.
-láminas
-Escucha a la educadora.
-Comenta lo que ve.

3/06/2015
COMUNICACIÓN
LENGUAJE ARTÍSTICO
EXPRESIÓN CREATIVA
Expresarse artísticamente a través de diferentesmateriales y técnicas.
Se ubicará en su lugar de trabajo, prestando atención a las indicaciones que se le dan, recibirá el material para trabajar y dibujará y/o pintará la profesión y/o oficio que más lesguste.
Invitará a los niños a ubicarse en su lugar de trabajo, recordarán las profesiones y/o oficios que han trabajado, motivándolos luego a expresarse dibujando la profesión u oficio que más lesguste.
-voz de la educadora.
-hojas
-lápices de colores.
-escucha indicaciones.
-Dibuja la profesión u oficio que más le gusta.
4/06/2015
RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL.
GRUPOS HUMANOS...