PLANIFICACI N VARIABLE




PLANIFICACIÓN VARIABLE

Profesional en Formación : Jacqueline Maldonado Ciclo : 2 ciclo pre básico
Nivel : kínderFecha de Aplicación : 26..05.2015
Edad de los niños : 5 a 6 Principios Pedagógicos :
Numero de niños : 15
Ámbito de Experiencia
Núcleo deAprendizaje
Experiencia de Aprendizaje :
Recursos
Pedagógicos
Relación con el medio natural y cultural
Relación lógico-matemático y cuantificación
Inicio: la
La educadora y técnico invitan a los niños a sentarseuna vez que estén ubicados en sus puestos la técnico les preguntara si han ido a la feria ¿
Que hay en la feria ¿Qué venden en la feria ¿ esperando que los niños respondan frutas y verduras . latécnico les mostrara unas frutas y verduras y les preguntara cuantas peras tengo y tomates y lechuga y naranjas .
Luego de responder los invitara a que jueguen a la feria.

Desarrollo: la técnicoorganiza a los niños de grupos de 5 unos serán cajeros otros verduleros y fruteros y los que compran.
Se les entregará a cada grupo los materiales correspondientes una vez que estén todos organizados seles invitara a jugar mientras la educadora los evaluara.


Finalización: una vez que los niños pierdan la atención se les invitara a sentarse en un círculo recordaremos lo aprendido con preguntastales como ¿Cuántas frutas y verduras compraron?¿ Te fue difícil contar?, luego de responder se les invitara a comer de las frutas a los niños.

Recursos Tangibles:
Láminas de frutas


RecursosIntangibles:
Recuerdos




Tiempo: 30 minutos .
Aprendizaje Esperado
Aprendizaje Específico



Emplear, los números para identificar contar clasificar sumar, restar, informarse y ordenar elementos de larealidad




Emplear los números hasta al menos el 10 para comparar cantidades.


Procedimiento Evaluativo




Usa al menos 3 números para comparar cantidades


Toma la cantidad correspondiente...