Planificacion 1

PLANIFICACIÓN N°
Fecha:
Nombre alumna:
Nivel: medio menor
Nombre de la Institución:
Ámbito: : formación personal y social
Núcleo: autonomía
Tramo de Edad: 2 a 3 años
Aprendizaje esperado:Perfeccionar la coordinación viso motriz fina, utilizando la prensión con pinzas en diferentes situaciones de manipulación y traslado de objetos.
Aprendizaje específico: Perfeccionar la coordinación visomotriz fina, utilizando la prensión con pinzas en diferentes situaciones

Función cerebral de orden superior
Comprensión del lenguaje
Producción del lenguaje
Conductas
Movimientos y equilibrio detodo el cuerpo.
Áreas cerebrales implicadas:

Área de Wernicke
Área de Broca
Lóbulo frontal
Cerebelo
Transversalidad ( valores asociados )

Respeto
Responsabilidad
Experiencia de aprendizajeInicio: La educadora comentara a los niños y niñas, que se acerca el mes de septiembre y con eso el cumpleaños de chile, y es en esta época del año en que se realizan actividades y juegos tradicionales yen esta oportunidad conocerán “El Emboque” que es un juguete compuesto de un palo en punta y de una bola sujeta por un cordón al medio del palo, la que lanzada al aire se procura ensartar en la punta.Para esto la educadora mostrará un emboque en concreto mostrando así su uso.

Desarrollo: La educadora luego de haber mostrado el emboque pedirá a los niños y niñas que identifiquen el color de este,luego se entregará a cada uno una hoja en donde esta dibujado el emboque para que los niños y niñas coloreen, explicando simultáneamente como deben tomar el lápiz e intentar no salirse de los bordes.Término: Una vez terminado el dibujo la educadora preguntara a los niños y niñas que fue lo que pintaron, cuál era su nombre y por qué estaban conociendo este “juego”, realizando así unametacognición de lo visto.

Instrumento de evaluación :

Lista de cotejo
Indicadores de evaluación :
1. coordina los movimientos de su mano para lograr el coloreado.
2. toma correctamente el lápiz.
3....