Planificacion 2

Institución:
Turno y Sala: Mañana – Sala Roja
Docente a cargo:
Nombre de la actividad: “La Búsqueda del Tesoro”
Edad de los destinatarios: 5 años
Fecha probable de realización: 4 de Agosto del2014



1. Justificación:

Pensé en una propuesta de Matemáticas para ofrecerles a los niños de Sala Roja un espacio donde tendrán que investigar y pensar con sus pares y el/la docente.
Además, podréobservar las situaciones de juego de cada subgrupo donde surgirán reglas y roles que se irán construyendo durante el periodo de la actividad.


2. Fundamentación:

“Al momento de trabajar estosquehaceres con los niños es importante tener en cuenta, que tanto las distintas colecciones de objetos y cuerpos geométricos, los espacios físicos y trayectos que seleccionamos deberán ser reconocidos,manipulados, explorados y vivenciados por los niños con la anticipación suficiente, ya que ello les permitirá concentrarse en los contenidos propios de la Matemática que pretendemos puedan construir. Nose le puede pedir a un niño que describa situaciones espaciales si no conoce los objetos con los que va a realizar una propuesta, porque toda su atención estará en explorarlo, en ver para qué sirve yqué se puede hacer con él”1.
Teniendo en cuenta los aspectos citados con anterioridad y, las características particulares del grupo mencionadas por la docente de la sala he decidido llevar adelanteuna actividad de Matemática, brindándoles a los niños un espacio exploración dónde se generen preguntas sobre espacio, formas, cuerpos geométricos, entre otros, y puedan trabajar en pequeños grupos.___________________________________
1 Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología. (2011): “Diseño Curricular para el Nivel Inicial. 3, 4 y 5 años”. Provincia de Tierra del Fuego e Islasdel Atlántico Sur.


3. Propósito:

Ofrecer a los niños situaciones de enseñanza que les permita hacer verbalizaciones representaciones del espacio físico y las formas geométricas, para estructurar...