Planificacion 2011 2º Año Es

EVALUACIÓN:

La evaluación seguirá un enfoque centrado en el proceso y orientado a observar el desempeño del alumno,considerando todos los aspectos. Dicha evaluación de desempeño brindará oportunidades al alumno para usar la lengua con propósitos reales en situaciones de la vida real y para comunicarsesatisfactoriamente.
Se usaran diferentes estrategias para medir el desempeño de los alumnos, tales como:

• Observaciones durante las clases.
• Observaciones durante la enseñanza.
• Tareas orales.
•Presentación de carpetas y libros.
• Realización adecuada de la tarea demandada.
• Evaluaciones escritas.CONTENIDOS:


 GRAMATICA:

• Pasado simple : - Verbos regulares e irregulares.
- Negative sentences.- Expresiones de tiempo ( last night,yesterday, yesterday morning, ago).

• Sustantivos constables e incontables : - Thare is / are.- El uso de a , some ,any, much ,many.

• El uso de like : - I like… Do you like…..?. / I ‘d like….. Would you like…..?


• El uso de can /could.


• Adjetivos comparativos y superlatives : - Adjetivos cortos , largos e irregulares.


• Presente continuado: - Su uso en el tiempo presente y futuro.- Expresiones de tiempo (now, at the moment, today and future expressions )

• Pronombres posesivos : - My , your , her ,his …..
- El usode Whose…?

• Futuro : Going to : - Expresiones de tiempo ( next, tomorrow… )


• El uso de Shall… ? y Let’s…


• Palabras interrogativas.


• Adjetivos y adverbios: - Adverbios...