Planificacion 2013

PLANIFICACIÓN 2013.DOC
COMPETENCIAS DE AREA
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
PRIMER BIMESTRE

1.- Utiliza el lenguaje no verbal como apoyo a la comunicación en función del contexto socio-cultural.
2.- Utiliza la lectura como medio de información, ampliación de conocimientos de manera comprensiva.

COMPETENCIAS DE GRADO
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
PRIMER BIMESTRE

1.- Escucha diferentes mensajesdemostrando comprensión por medio de gestos movimientos corporales ó en forma oral.
2.- Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios que sufren las palabras al relacionarse unos con otros.
3.- Utiliza con propiedad un vocabulario abundante en su comunicación oral y escrita.
4.- Redacta textos informativos y literarios apegándose a las normas del idioma.

CONTENIDOS
COMUNICACIÓN Y LENGUAJEPRIMER BIMESTRE
1.1Interpretación de rimas, cuentos, poemas, canciones, entre otros, por medio de gestos y movimientos corporales.
1.1 Ampliación de destrezas de comunicación oral: entonación fluidez volumen.
1.2 Identificación del fonema inicial y final en palabras que escucha.
1.3 Reconocimiento de la rima en el lenguaje poético.
1.4 Identificación de las sílabas que integrandeterminadas palabras que escucha.
2.1 Diferenciación entre letra mayúscula y minúscula.
2.2. Uso de la letra mayúscula al iniciar la oración, el párrafo y al escribir nombres propios.
2.3 Direccionalidad al escribir. ( rasgos que ocupan el espacio principal, rasgos que se extienden hacia arriba y hacia abajo.)
2.4 Linealidad al escribir (dirección izquierda-derecha)
2.5 Espacios entre letras ypalabras, márgenes entre otros.
3.1 Identificación oral de las sílabas que conforman palabras específicas.
3.2 Separación oral de palabras en sílabas.
3.3 Unión de sílabas para formar palabras nuevas.
3.4 Identificación del número de sílabas que conforman una palabra.
3.5 Lectura de palabras nuevas que se forman al sustituir las letras iniciales en palabras conocidas.
3.6 Creación de palabras nuevasutilizando sílabas de palabras conocidas.
3.7 Formación del plural de las palabras en español agregando s, es.
Formación de familias de palabras agregando a la raíz el afijo que forma el diminutivo y el aumentativo de palabras conocidas.
3.8 Análisis oral de palabras cuyo significado desconoce.
3.9 Identificación de dígrafos en palabras del vocabulario básico. (ll,rr,ch,qu).
3.10.Identificación de palabras que empiezan con una combinación de consonantes según el idioma que se maneje, por ejemplo br,bl,pr,pl,tr,tl,fr,fl, entre otros.
3.11. Identificación de palabras que terminan con la misma combinación de sonidos.
3.12 Identificación de sustantivos dentro de los textos y su significado por el contexto.
3.13 Identificación del significado de adjetivos y verbos por las palabrasanteriores. y posteriores.
4.1 Identificación de la sílaba que se pronuncia con mayor fuerza en la última palabra de cada verso.
4.2 Reconocimiento del sonido final en cada verso de un poema dado.
4.3 Selección de las palabras que riman en un poema dado.











ACTIVIDADES
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
PRIMER BIMESTRE

1.- Utilizar estrategias para el desarrollo del sistemafonológico y la percepción auditiva, encontrar rimas entre las palabras, incorporar ritmos, hacer juegos verbales de ritmo y rima, imitar onomatopeyas, pregones, retahílas, aliteraciones, trabalenguas, jitanjáforas, jerigonzas, etc.
2.- Planificar y participar en modalidades de intercambio de información que afiancen la audición, captación, retención, discriminación, reformulación del mensaje.
3.-Entrevistar a personas dedicadas a la preservación y recuperación de la tradición oral e incorporarlos a situaciones docentes.
4.- Elaborar registros de creaciones literarias propias de la tradición oral representativas de los pueblos en su idioma original.
5.- Producir textos orales y narrativos, poéticos, argumentativos, informativos y publicitarios con variados propósitos.
6.- Practicar...