planificacion 2basico


PLANIFICACION CLASE A CLASE
Primero a cuarto básico UNIDAD:CONOZCAMOS LOS MATERIALES Y HERRAMIENTAS
Profesora : Ingrid Barria Barria

Fecha
Hora
Objetivo de la Clase
Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Evaluación

Mayo
02/05

Identifican las herramientas y sus funciones.

Las
Herramientas
de casa y sus
funciones.

Inicio: Leen y comentan objetivo de laclase N°1 del pizarrón.

Desarrollo: Observan láminas con herramientas.
Reconocen y escriben sus nombres.
Colorean y pegan en su cuaderno.
Muestran la herramienta y dicen para que es utilizada.
Juntan las herramientas del curso y agrupan según sirven para :cortar, unir, marcar y medir. Presentan la agrupación a sus compañeros y compañeras.

Final: Socializan sobre sus apreciaciones deltrabajo realizado.

Láminas con categorías.
lápiz grafito,
Pegamento.
Cuaderno.
Herramientas de casa.

Identificar materiales y herramientas.

09/05

Usan algunas herramientas en la realización de una tarea específica



Uso de herramientas

Inicio: Leen objetivo de la clase N°2

Desarrollo: Se comentan las herramientas que utilizan distintos profesionales: mecánico,carpintero, dentista, costurera.
Realizan costura con lana y aguja.


Final: Expresan sobre el agrado o desagrado de la actividad.

Materiales:
Aguja, lana.

Identificar materiales y herramientas.
16/05



Elaboran diccionario ilustrado de herramientas.




Listado de herramientas.

Inicio: Leen el objetivo de la clase N°3.

Desarrollo: Observan Powers con herramientas.
Coloreanfiguras de herramientas. Escriben sus nombres y para que sirven.

Final: Socializan sobre el trabajo, tarea investigan usos de otras herramientas de la familia.

Power- data
Hoja con herramientas.
Lápices de colores.


Identificar materiales y herramientas.

23/05






Elaboran diccionario ilustrado de herramientas.


Listado de herramientas.

Inicio: Leen objetivo de laclase N°4.

Desarrollo: Presentan su tarea de investigación.
Recortar cada recuadro con la figura de la herramienta.
Ordenar las herramientas según orden alfabético. Pegar en hoja de block. Perforar las hojas y pasar lana y armar.

Final: Socializan sobre sus apreciaciones de su trabajo.


Láminas,
Tijeras,
Pegamento,
Hojas de block,
Perforadora, lana.


Producen variedad detexturas.

30/05

Usar programas utilitarios: Procesador de texto para portada de trabajo


Uso de computador para el desarrollo del trabajo.

Inicio: Leen objetivo de la clase N°5.

Desarrollo: Instrucciones para el uso de los computadores en el procesador de texto.
Escribir el título de Diccionario de herramientas y pega un dibujo en él.
Imprimir en hoja carta.
Final: Se unen los gruposy comentan sobre el uso de las tecnologías digitales.

Sala C.R.A.

Reconocen
Cualidades
Estéticas.
Junio
06/06

Experimentan con distintas herramientas y materiales y observan como el uso de uno u otro incide en el resultado de la bolsa de papel.

Materiales y herramientas adecuadas para la construcción de una bolsa.

Inicio: Leer y comentar el objetivo de la clase N°6Desarrollo: En grupo hacen una bolsa de papel de diario. Reciben herramientas para cortar y unir. Exponen y comparan los resultados observando las terminaciones del trabajo, las uniones y la funcionalidad.
Comentar sobre la relación entre materiales y herramientas.
Final: Comentan sus resultados obtenidos por grupo.

Papel de diario.
Tijeras.
Pegamento.
Aguja de lana.

Reconocen
CualidadesEstéticas.

Junio
13/06

Experimentan con distintas herramientas y materiales y observan como el uso de uno u otro incide en el resultado de flores de papel.


Materiales y herramientas adecuadas para la construcción de flores.

Inicio: Leen objetivo de la clase N°7 y comentan título.

Desarrollo: Escuchan atentamente instrucciones y se preparan para hacer flores con papel lustre usando...