planificacion 2do lapso



DIAGNOSTICO



De acuerdo a los resultados obtenidos durante la evaluación diagnostica a los estudiantes del segundo año del liceo bolivariano “Luis Felipe Marcano” se determino el desconocimiento sobre el significado del juego y sus tipos, así como de los beneficios que trae para las relaciones grupales y capacidades motrices básicas, por lo que se plantea realizar un P.A orientado anivelar estos conocimientos acorde con el nuevo nivel educativo al que estos estudiantes se están incorporando, además debido a que la enseñanza de la Educación Física, por lo general requiere unas actividades estratégicas de pedagogía realmente efectiva y motivadoras que por la estructura de su contenido, sus conceptos y terminología especializada, así como los procedimientos y métodos que se tienenque exponer a los estudiantes que cursan dicha materia, estos, presentan por lo general una cierta particularidad de interés, así como motivación por considerarla divertida en toda su estructura, alegando entre otros aspectos, el rechazo a la elaboración de cálculos matemáticos y aplicación de formulas para explicar un fenómeno natural y de evidencia común y corriente. En conclusión, por sucaracterística, la asignatura de Educación Física crea esa serie de eventos que influyen directamente en el interés y la motivación de los estudiantes, para asumir las actividades y lograr los objetivos de manera satisfactoria, también el de producir el conocimiento que le permita manejarse dentro de la sociedad de una manera sana y en convivencia. Por otro lado y no menos importante, se tiene ladebilidad en las competencias académicas básicas que poseen los estudiantes, se evidencia en cierta proporción, fallas de contexto de origen, que no les permite avanzar y conocer mejor algunas terminologías, respecto a la Educación Física, así como fallas en la ortografía y redacción.












DIAGNOSTICO




A través de un conversatorio realizado con los estudiantes del Tercer año sección “U” delLiceo Bolivariano Luis Felipe Marcano acerca de sus inquietudes y preferencias deportivas, se llego al consenso de desarrollar un P.A relacionado con el Futbol Sala, de tal manera que puedan mejorar sus conocimientos sobre fundamentos técnicos básicos en dicha disciplina, es de hacer resaltar que de esta forma se busca orientar el aprendizaje de jóvenes basado en estrategias pedagógicasestablecidas para una etapa de iniciación, igualmente se busca fomentar la convivencia armoniosa y las buenas relaciones entre estudiantes con un clima afectivo y de camaradería, es así que a través de la práctica del futbol Sala se pueda lograr que los estudiantes se respeten ellos y también a sus semejantes durante la práctica de este deporte .




















AREA: Educación Física Deporte yRecreación. Año escolar: 2014-2015 Nivel: Media General. Año: 2do Secciones: A y B LAPSO: Segundo
FINALIDAD: Proporcionar mediante la práctica sistemática de la actividad física, el deporte y la recreación para la adquisición y desarrollo de hábitos, aptitudes y destrezas psicomotoras que contribuyan aldesarrollo del y la estudiante en búsqueda de su formación integral, para dar respuestas a los problemas sociales comunitarios, respetando las diferentes discapacidades, considerando la diversidad cultural multiétnica y afro descendiente.
COMPONENTE: La actividad física como elemento sistemático para optimizar la salud integral del ser humano. La recreación como medio de la educación formal y noformal desde los diferentes espacios y ambientes, como parte del desarrollo integral para la formación en valores individuales y sociales, pluricultural y bilingüe. El deporte como medio de desarrollo de habilidades y destrezas específicas para la aplicación en prácticas de técnicas y tácticas en las diferentes disciplinas, en función de la formación integral considerando la diversidad cultural...