Planificacion 3 módulos ec. de la rcta

Planificación áulica (Tres módulos)
Saberes previos
* Proporcionalidad directa
* Graficar puntos en el eje de coordenadas
* Ecuaciones lineales
Expectativas de logro
El alumno deberá* Ubicar correctamente puntos en el plano.
* Interpretar y analizar información contenida en gráficos y tablas. Ser capaz de confeccionarlos partiendo de datos concretos
* Plantear,traduciendo al lenguaje simbólico, y resolver problemas.
* Reconocer diferentes clases de ecuaciones de rectas y cada una de sus partes. Reconocer la constante K de proporcionalidad a partir de los datosdados.
TRES MÓDULOS
Primer módulo: ecuación de la recta directamente proporcional (y=mx)
Segundo módulo: ecuación general de la recta (y=mx+b)
Tercer módulo: Integración de lo visto. Evaluaciónbreve y formal.

Primer módulo
Se les presentará a los alumnos la ecuación: y = mx; explicando cada uno de sus componentes (variable dependiente, variable independiente y pendiente).
Luego deesto, se dará una actividad que consistirá en una tabla de valores:
X (Cantidad de cuadernos) | Y (Precio) |
123 | $3 $6 $9 |

A partir de los datos brindados en esta tabla, los alumnos deberáncalcular la constante de proporcionalidad (K), aplicando la correspondiente operación: YX , la cual ya han trabajado previamente.
Luego se explicará la relación que existe entre esa constante hallada yla ecuación planteada en un principio: la K que hallarán será 3, entonces mx=kx, de esta manera se llegará a la conclusión de que dicha constante representa la pendiente de la recta que más tardeobtendrán al graficar los puntos en los ejes de coordenadas. Entonces la ecuación de la recta que obtendremos reemplazando la contante (pendiente) será: y=3x

Se les pedirá a los alumnos que a partirde los datos del cuadro, procedan a graficar los puntos en los ejes cartesianos
:
De esta manera ellos podrán observar que uniendo los puntos graficados en el plano, con el correspondiente...