Planificacion 4To Grado Matematicas

TIEMPO | NÚMEROS Y OPERACIONES | GEOMETRÍA Y MEDIDAS |
PRIMERBIMESTRE | Números naturalesNúmeros y operaciones:-Lectura y escritura de números utilizando como referente unitario los miles, millones o miles de millones.-Resolución de problemas que exijan una profundización en el análisis del valor posicional a partir de: la descomposición de números basada en la organización decimal; laexplicación de situaciones aditivas y multiplicativas que subyacen de un número; la expresión de un número en términos de unidades, decenas, centenas, unidades de mil, etc; la interpretación y la utilización de la información contenida en la escritura decimal.-Determinar el número de cifras de un cociente por encuadramiento del mismo entre potencias.-Determinar la ubicación de los números en la rectanumérica a partir de distintas informaciones.-Investigar sobre las reglas de funcionamiento del sistema de numeración romana. Comparando con nuestro sistema de numeración. | Geometría * Primeras exploraciones de figuras poligonales a través de construcciones.Elementos que caracterizan las figuras: lados, poligonales, vértices.Reproducción de figuras que contengan circunferencias o arcos decircunferencias con regla, escuadra y compás. |
SEGUNDOBIMESTRE | Operaciones. Diferentes significados de las operaciones:-Resolución de problemas que impliquen suma y resta con números naturales.-Problemas en donde se comparan deudas mutuas entre personas.-Resolución de problemas de suma y resta que involucren varias operaciones.-Resolución de problemas en los que la información se presenta dediferentes modos.-Resolución de problemas de proporcionalidad directa mediante diferentes procedimientos utilizando las propiedades.-Resolución de problemas que combinen las cuatro operaciones de los números naturales.-Resolución de problemas de combinatoria que se resuelvan con una multiplicación, utilizando inicialmente procedimientos diversos y, posteriormente la multiplicación. -Resolución deproblemas de reparto utilizando el algoritmo de la división o procedimientos de cálculo mental.- Resolución de problemas de división que involucren un análisis de resto.- Resolución de problemas que implican la iteración de un proceso de adición o sustracción.-Uso de la calculadora para reconstruir el resto en una división.-Construcción del algoritmo de la división a partir de los algoritmos diversosutilizados en tercer grado.-Resolución de problemas que impliquen la utilización de múltiplos y divisores de números naturales.-Definición de múltiplos y divisores de un número, de múltiplo común y de divisor común.-Resolución de problemas que involucren la búsqueda de divisores comunes entre varios números o múltiplos comunes entre varios números.-Cálculos mentales de sumas y restas a partir delanálisis de la escritura decimal de los números.-Cálculos mentales de las multiplicaciones y divisiones apoyándose en las propiedades de las operaciones.-Estimación del resultado de multiplicaciones y divisiones y cálculo de un número de cifras de cociente. | El compás: su uso para transportar segmentos. Construcción de cuadrados y rectángulos en hoja lisa usando escuadra no graduada ycompás.Resolución de situaciones que impliquen concebir la circunferencia como conjuntos de puntos que equidistan de un centro.Resolución de situaciones que impliquen concebir al círculo como conjunto de puntos que están a una distancia del centro menor o igual que una distancia dada. * Propiedad triangularConstrucción de un triángulo a partir de los tres lados.Identificación de la propiedad triangular. *Ángulos.Reproducción de poligonales abiertas y cerradas.Reproducción de polígonos.Ángulos agudos, rectos y obtusos.Bisectriz de un ángulo. |
TERCERBIMESTRE | Números racionales. fraccionesNúmeros y operaciones-Situaciones de reparto en partes iguales en las que tiene sentido repartir el resto entero.-Situaciones de medición en las que la unidad no entra una cantidad entera de veces en el...