Planificacion 4to grado

Planificación Anual

Área: Lengua

Curso: 4º grado


|Período |Objetivos |Contenidos |Actividades |
| |Reconocer las características del cuentomaravilloso. | |Reconocer las unidades de la lengua en los discursos escuchados.|
| |Identificar secuencias narrativas. |Situación comunicativa |Participación enconversaciones de trabajo grupal. |
| |Sistematizar conceptos de alfabeto, sílaba, diptongo y |Variedades lingüísticas |Reconocer los elementos que componen una situación comunicativa |
| |hiato.|Argumentación |Analizar los distintos soportes textuales trabajados en el aula.|
| |Clasificar palabras según la acentuación. |Soportes textuales |Reconocer la estructura deltexto |
|Marzo |Reconocer familias de palabras para inferir el significado|Paratexto |Dividir un texto en párrafos |
|Abril |y la ortografía a partir de la raíz y sufijos de las |Labiblioteca escolar y pública |Emplear distintas estrategias de comprensión lectora. |
|Mayo |mismas. |Uso y contextos de la escritura |Establecer relaciones entre elsustantivo y su función. |
| |Conocer el diccionario y modo de utilización como |Tipos de textos: El cuento, la carta, la definición, el diccionario (orden alfabético) |Utilizar el diccionario para la búsqueda de palabras. |
| |herramienta para conocer. |Cuentos y fábulas|Reconocer la familia de palabras |
| |Conocer y considerar el significado de los símbolos y |Nociones de los elementos que los componen (personajes, conflicto, lugar, argumento, etc.) |Producir textos con un propósito determinado.|
| |signos como elementos para la comunicación. |Registro formal e informal |Resolver problemas ortográficos usando herramientas |
| |Sistematizar el concepto de texto, párrafo y oración. |Trama narrativa|(diccionario, consultas, normas establecidas. |
| |Reconocer y analizar los elementos que componen una |Clases de palabras: sustantivos, adjetivos, formación de palabras, verbos |Reconocimiento de los elementos paratextuales para realizar...