planificacion 5 grado lengua

 PLANIFICACION ANUAL
AREA : CIENCIAS SOCIALES AÑO : 2014 ESC: NUEVA ESPERANZA
GRADO :5° “D”DOCENTE : CEGADA CRISTINA
MARCO TEÓRICO :
La sociedad del conocimiento en la cual estamos inmersos nos obliga como actores educativos a preguntarnos acerca de algunos aspectos relacionados con la comprensión de la vida en sociedad y en donde el tratamiento de las Ciencias Socialescumple un papel destacado. Si nos situamos en el segundo ciclo de la Educación Escolar Básica, encontrar respuestas a las siguientes preguntas nos ayudará a comprender mejor la necesidad de la inclusión del área en este nivel: ¿Por qué debe enseñarse Ciencias Sociales? ¿Qué debe enseñarse de Ciencias Sociales? ¿Cómo enseñar Ciencias Sociales a los educandos de hoy? ¿Qué esperan los educandos de laenseñanza de las Ciencias Sociales? ¿Qué expectativas tienen el niño y la niña de entre 9 y 12 años en relación con el conocimiento de la vida social? ¿Cómo utilizar los nuevos conocimientos sociales que van adquiriendo? Considerando estos planteamientos, puede afirmarse que el área Ciencias Sociales, en su carácter formativo, se constituye en un espacio propicio para la construcción delpensamiento social de los niños y niñas, es decir, para capacitarlos en el análisis e intervención de la realidad, tanto de aquellas concretas de su entorno próximo, como así también de aquellas más alejadas de su cotidianeidad. Por lo tanto, la gran tarea del área se centra en proponer temas referidos a los desafíos que la sociedad actual plantea, contribuyendo a potenciar la funcionalidad delaprendizaje del conocimiento social, posibilitando con ello, orientar la enseñanza hacia la comprensión crítica de fenómenos sociales que condicionan y configuran la realidad del alumnado y que colaboran estrechamente en la formación de la conciencia ciudadana. Su inclusión en el segundo ciclo de la Educación Escolar Básica tiende a la integración de saberes pertenecientes a varias disciplinas sociales peromuy especialmente Historia, Geografía y Formación Ética y Ciudadana, considerando que las mismas juntamente con las ciencias auxiliares que las sustentan aportan sus miradas reflexivas a las situaciones que emergen de la sociedad actual, y en donde las
intencionalidades pedagógicas destinadas a los educandos de esta etapa, dan continuidad a lo establecido en el ciclo anterior.


OBJETIVOSGENERALES:
* Ubicar la República Argentina en América y en el mundo.
* Obtener información a partir de la lectura, de mapas, imágenes, etc.
* Reconocer los rasgos distintivos de los principales grupossociales.
* Aplicar conceptos disciplinares en el análisis de los procesos sociales.
* Conocer aspectos fundamentales de la Constitución Nacional.
* Ubicar cronológicamente hechos históricos.
*Comprender los hechos del pasado a partir de su contexto social.
* Valorar el pasado histórico y cultural de nuestro país.

UNIDAD

CONTENIDOS CONCEPTUALES


CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Unidad 1

El conocimiento de la organización y delimitación política del territorio argentino (municipio, provincia, país) y su representación

cartográfica. * Elconocimiento de las condiciones naturales y la comprensión de la importancia socio-económica de los principales recursos naturales de la Argentina. * El conocimiento de las múltiples causas y consecuencias de los principales problemas ambientales de la Argentina y el análisis de alternativas de solución. * El conocimiento de los diferentes modos de satisfacer necesidades sociales, para caracterizar...