Planificacion 6º Año

Planificación 6º año

Fundamentación:

Esta materia toma como objeto de enseñanza las practicas del lenguaje del ámbito de la literatura, contando con el mismo enfoque didáctico de la materiaPracticas del Lenguaje de los tres primeros años, pero centrándose en uno de sus ámbitos de uso: el literario.
Esta focalización en un solo ámbito significa que los ejes de estudio y de formaciónciudadana son abordados en el marco de la literatura. De esta forma se sostiene que durante los tres primeros años esta materia ya intervino en la enseñanza de aspectos lingüísticos y discursivosgenerales, y que en el Ciclo Superior corresponde una profundización en los campos específicos de conocimiento.
Si bien se focaliza en un aspecto, los criterios metodológicos con que cuenta la materia son losmismos con los que se viene trabajando desde años anteriores. Ellos son:
- Continuidad pedagógica: Es necesario ejercer las prácticas de lectura, escritura e intercambio oral en forma sostenida.
-La diversidad: Solo es posible apropiarse de las practicas participando en diversas situaciones, con diferentes propósitos comunicativos, en relación con distintos interlocutores, abordando diversosgéneros discursivos, asumiendo distintas posiciones, entre otras condiciones de comunicación.
- La alternancia metodológica: Debe haber en la propuesta de enseñanza, tanto en cuanto a la utilizacióndel tiempo didáctico (trabajo en proyectos, actividades permanentes y actividades independientes, sistemáticas y ocasionales), como en la modalidad de organización (mayor o menor intervención deldocente, trabajos individuales, en pequeños grupos y de grupo áulico total, tareas obligatorias y optativas, etc.)
- El trabajo cooperativo: Es necesario que todos los estudiantes se sientan convocados aintervenir, autorizados a expresar sus ideas, interesados en escuchar las ideas de los demás y poder confrontarlas, con confianza, para ejercer la palabra asumiendo los riesgos de equivocarse a...