planificacion 7º

Fundamentación:
El siguiente Plan Anual corresponde al área de Ciencias Naturales de 7° de Ep. El mismo se encuentra acorde al diseño curricular.
Se indagarán los conocimientos previos de los alumnos, para que de modo no arbitrario, puedan establecer relaciones entre lo que saben y lo desconocido, partiendo de situaciones agradables, teniendo en cuenta sus intereses a fin de lograr que:
_Sean activos y participativos de su propio proceso de aprendizaje.
_ Sean curiosos, cuestionadores e interesados por lo que los rodea.
_ Acepten sus errores y aprendan a partir de los mismos.
_ Sean solidarios con sus compañeros y respetuosos de las diferencias.
_ Sean capaces de expresarse correctamente de distintas situaciones de comunicación.
Lo más importante que se pretenderá que se logreen los niños es el conocimiento acerca de la diversidad animal y vegetal. También el respeto por todos los seres vivos.
Se estimulará en los alumnos el cuidado de su cuerpo a través de la toma de conciencia de la existencia de numerosas enfermedades
Y accidentes que pueden perjudicarlo en cualquier momento.
Este año se tratará de formar un pequeño laboratorio para poder realizar experienciasreferidas a los distintos contenidos vistos en el año, para lograr una mayor apropiación de los aprendizajes.
También se incluirán en la planificación actividades para que los niños trabajen con sus computadoras.
En cuanto a los valores, teniendo en cuenta que a diferencia de los contenidos conceptuales, las actitudes se aprenden, maduran y modifican a largo plazo; se trabajará durante todo elaño, con actividades de reflexión en el aula, analizando situaciones de la vida real y las que se presenten en el ámbito escolar y se solicitará a los padres compromiso y colaboración para poder lograr, inculcar o reforzar los
Valores fundamentales que debe poseer toda persona.
• EXPECTATIVAS DE LOGRO.
_ Establecer relaciones estructura-función en plantas, animales y el hombre, reconocer algunasinteracciones de estos seres vivos
entre sí y con el medio físico y describir algunos procesos mediante los cuales su vida continúa y cambia para fortalecer la construcción de actitudes relacionadas con el cuidado de la salud, el respeto por la vida y la preservación del ambiente.
_ Afianzar el conocimiento de diversos materiales y sus interacciones para aproximarse a nociones sobre estructurade la materia, transformaciones de la materia y la energía. Relacionar estos conocimientos con problemáticas actuales y con situaciones de la vida diaria.
_ Relacionar los movimientos de la tierra con algunos fenómenos periódicos, reconocer su estructura y algunos cambios e interacciones de los subsistemas que lo componen y establecer relaciones entre este último conocimiento, los distintosambientes y la utilización responsable de los recursos.

• APRENDIZAJES ACREDITABLES
_ Establecer la relación estructura-función en órganos y sistemas de órganos del cuerpo humano y reconocer algunas normas de protección de la salud.
_ Reconocer interacciones básicas de los seres vivos entre sí y con el ambiente.
_ Reconocer diversos sistemas materiales y los cambios que pueden experimentar.
_Describir y comparar la acción de diferentes tipos de fuerzas sobre la materia.
_ Reconocer y describir algunos procesos de transformación y aprovechamiento de la energía.
_ Reconocer la estructura, propiedades e interacciones de los subsistemas terrestres.
_ Relacionar los movimientos de la tierra y de la luna con fenómenos periódicos.
• CONTENIDOS PROCEDIMENTALES.
_ Identificación de lasexplicaciones provisorias que orienten la investigación respecto de las funciones de nutrición.
_ Elaboración de modelos que den cuenta de la relación de las estructuras involucradas en la nutrición.
_ Exploración y análisis sobre el funcionamiento de los sistemas estudiados.
_ Formulación de anticipaciones referidas al destino de los nutrientes en el organismo.
_ Recuperación e interpretación...