PLANIFICACION ANUAL 2014 VALIDO 8 DE MAYO


PROGRAMACIÓN ANUAL
(PROPUESTA UGEL QUISPICANCHI)

DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCION EDUCATIVA : 50528 – “Virgen de Guadalupe”
LUGAR : Paucarpata- Cusipata - Quispicanchi
CICLO : Cuarto (tercer y cuarto grado)
CONTEXTO LINGUISTICO : Escenario linguistico2.- (lengua materna castellano – segunda lengua quechua)
TIPO DE INST. EDUCATiVA : Multigrado bilingüe
DIRECTOR(A) :
DOCENTE (s) :DESCRIPCIÓN GENERAL:La presente programación anual se propone para estudiantes del IV ciclo (3° y 4°) de un contexto bilingüe intercultural, con el propósito de mejorar los logros de aprendizajes y superar de los resultados de la ECE en un 10% en Comunicación y 7% en Matemática a través del desarrollo de competencias comunicativas y de resolución de problemas en su lengua materna así comodesarrollar habilidades comunicativas en segunda lengua castellano para que los niños y niñas sepan desarrollarse adecuadamente en su vida diaria y en otros contextos.




ORGANIZADOR DE UNIDADES DIDACTICAS:

TIEMPO/DURACION
SITUACIONES DE CONTEXTO

SITUACION SIGNIFICATIVA

UNIDADES DIDACTICAS

DENOMINACION DE LAS UU.DD.

PRODUCTOS

RECURSOS Y MATERIALES
MES
DIAS
HORAS
PROBLEMAS
NECESIDADES
E INTERESES DELOS NIÑOS Y NIÑAS
CALENDARIO COMUNAL FESTIVO CIVICO





MA
YO
/
J U N I O
1


5
(1 semas)

20
(4 semanas)

10
(2
semanas)
6

30


120



60
Enfermedades respiratorias

Homenaje a la mamá
Jugar yagés y trompos
Ayudar en la chacra
Aprender a leer y escribir.
Día del trabajo
San Isidro Labrador
Cruz Velacuy
Día de la madres
Cosecha de productos: papa, maíz, etc.
Día de la papa
Valorar los trabajosque se realizan en la comunidad y región.

Valorar la labor abnegada y los esfuerzos de la madre.


Desconocimiento de las variedades de papa.




Bajas temperaturas que provocan enfermedades respiratorias en las niñas y niños.


Módulo de Aprendizaje


Proyecto de Aprendizaje




Proyecto de Aprendizaje





Unidad de Aprendizaje




“Reflexionamos sobre el significado del trabajo”


“Festejamosel día de la madre demostrando nuestros talentos.


“Participamos en la feria de variedades de la papa”




“Investiguemos acerca de las enfermedades respiratorias agudas – IRAs”


Mapa conceptual de tipos de trabajos.


Actuación por el día de la madre.




Feria de variedades de papa.
Textos informativos e instructivos.

Conocimientos para prevenir IRAs.
Trípticos de prevención de IRAs.EVALUACION.-La presente secuencia de unidades didácticas ( Organizador de Unidades Didácticas) será evaluada permanentemente para realizar reajustes necesarios que nos permitan generar actividades significativas, retadoras, que generen aprendizajes pertinentes en los estudiantes y lo realizaremos a través de…….

CARTEL ANUAL DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES 2014
ESTANDARES, COMPETENCIAS YCAPACIDADES A TRABAJAR EN EL AÑO
(INCORPORANDO RUTAS DEL APRENDIZAJE)
CICLO: CUARTO (3RO Y 4TO GRADO)
MES


AREA: COMUNICACIÓN (L1)


APRENDIZAJE FUNDAMENTAL 1: SE COMUNICA PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA SOCIAL
Todos los estudiantes se comunican eficazmente, desde el diálogo intercultural, oralmente y por escrito, empleando códigos y medios tanto digitales como audiovisuales, en lenguaoriginaria, en castellano y a un estándar básico en inglés, para la construcción del conocimiento, la creación y el goce estético y la interrelación social.

DOMINIO/
ORGANIZADOR

COMPETENCIA

ESTANDARES(3)


CAPACIDAD

INDICADORES

ABRIL - DICIEMBRE
PRODUCCION ORAL
PRODUCEde forma coherente diversos tipos de textos orales según su propósito comunicativo, de manera espontánea o planificada, usandovariados recursos expresivos.
Comprende textos sobre temas diversos identificando información explícita; infiere hechos y temas en una situación comunicativa. Opina sobre textos escuchados relacionando información de estos con sus conocimientos del tema. Produce diversos tipos de textos orales a partir de sus conocimientos previos, con el propósito de interactuar con uno o más interlocutores en...