planificacion anual 2014

PLANIFICACIÓN ANUAL – ÁREA: MATEMÁTICA

EXPECTATIVAS DE LOGRO: Adquirir autonomía y habilidad en la resolución de situaciones complejas operando correctamente en los conjuntos numéricos estudiados hasta el momento (Naturales, Enteros y Racionales).

CONTENIDOS CONCEPTUALES 1 AÑO

UNIDAD 1: El número y las operaciones.
TEMA 1: ¿PARA QUÉ SE USAN LOS NÚMEROS?: ¿Cuándo se usan losnúmeros?. Diferentes problemas.
TEMA 2: OPERACIONES CON FRACCIONES: Fracciones: rompecabezas.
TEMA 3: EL ORDEN AL EFECTUAR LAS OPERACIONES: ¿Cómo se indica el orden en las operaciones?.
UNIDAD 2: Proporcionalidad:
TEMA 1: CORRESPONDENCIAS NUMÉRICAS: Correspondencias. Tablas y gráficos.
TEMA 2: LA PROPORCIONALIDAD DIRECTA: Una familia de rectángulos. Familia de los cuadrados. Multiplicaciones yproporciones. Proporcionalidad en la naturaleza. Analizando correspondencias.
UNIDAD 3: Proporcionalidad inversa.
TEMA 1: SITUACIONES DE CORRESPONDENCIA: Perímetro: “Alambrar y sembrar”.
TEMA 2: RAZONES Y PROPORCIONES. LOS MEDIOS Y LOS EXTREMOS: Razones y proporciones.
TEMA 3: PROPORCIONALIDAD INVERSA: La misma área y distinta forma. Otros problemas para pensar. Rectángulos, repartos yproporciones. Rompecabezas.
UNIDAD 4: Escalas en mapas y planos. Porcentaje:
TEMA 1: ESCALAS: Planos a escala. Mapas y escalas.
TEMA 2: PORCENTAJE: La proporción en las mezclas. Ampliaciones y reducciones. La utilidad de calcular e interpretar porcentajes: De lo grande a lo pequeño. El porcentaje en situaciones cotidianas.
UNIDAD 5: Estadística.
TEMA 1: La moda. Frecuencia relativa. El promedioy la mediana. Representaciones gráficas. Organización de datos.
UNIDAD 6: Triángulos.
TEMA 1: LOS TRIÁNGULOS Y SUS ELEMENTOS: Suma de los ángulos interiores. Clasificación de triángulos según sus lados. Familia de triángulos. Clasificación de triángulos por sus ángulos. Clases de triángulos.
TEMA 2: CON TRES SEGMENTOS, ¿SIEMPRE SE PUEDE CONSTRUIR UN TRIÁNGULO?: Relación triangular.Rompecabezas triangular.
UNIDAD 7: Cuadriláteros.
TEMA 1: Construcción de cuadriláteros a partir de sus diagonales. Propiedades de los cuadriláteros. Caracterización de cuadriláteros. Diagonales y romboides.
UNIDAD 8: Cuerpos y figuras.
TEMA 1: Formaedro. Poliedros regulares. Relación de Euler. Los cuerpos redondos. Exploración geométrica de un objeto. Unidades cúbicas. Construcción de ejemplos.UNIDAD 9: Simetría.
Tema 1: Reflejos en el espejo. Cómo construir elementos simétricos. Figuras con puntos en el eje. Más de una simetría. Análisis de la guarda.
UNIDAD 10: Medida de ángulos.
Tema 1: LOS ÁNGULOS SE PUEDEN MEDIR: Los puntos cardinales. ¿Cómo medir ángulos? El sistema sexagesimal.
TEMA 2: LOS ÁNGULOS SE PUEDEN ORDENAR: Relaciones de orden entre ángulos según su amplitud.Instrumentos de Geometría: el transportador y el compás.
TEMA 3: SUMA GEOMÉTRICA DE ÁNGULOS: Pares de ángulos. Mosaicos.
UNIDAD 11: Medición de volumen, capacidad y peso.
TEMA 1: MEDIDAS DE CAPACIDAD Y Volumen: ¿Es lo mismo medir capacidades que medir volúmenes?.
TEMA 2: RELACIÓN ENTRE VOLUMEN, CAPACIDAD Y PESO: ¿Qué volumen ocupa un litro de agua?. El peso y el volumen de un objeto.
TEMA 3:MEDIDAS JUSTAS, MEDIDAS APROXIMADAS: Situaciones en las que hay que hacer mediciones. Consumo de agua en nuestro planeta. Para revisar las medidas de capacidad, peso y volumen.
UNIDAD 12: Perímetros y áreas en cuerpos y figuras planas.
TEMA 1: PERÍMETRO DE FIGURAS Y CUERPOS: Longitudes de contornos.
TEMA 2: ÁREAS EN CUERPOS Y FIGURAS: Área de los rectángulos. Área de triángulos. Área de prismas.Áreas de pirámides. Perímetros y áreas. Más perímetros para calcular.
UNIDAD 13: Equivalencia de figuras.
TEMA 1: Figuras equivalentes. Embaldosados. Unidades de área. Fórmulas para calcular el área de algunos cuadriláteros. UNIDAD 14: La circunferencia y el círculo.
TEMA 1: ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA Y EL CÍRCULO: Trazado de circunferencias. Posiciones relativas de dos circunferencias....