PLANIFICACION ANUAL 2015 rea Ciencias Sociales 2 ciclo

PERÍODO
PROPÓSITOS Y OBJETIVOS
CONTENIDOS
SECUENCIA DIDÁCTICA
SITUACIONES DE ENSEÑANZA
MARZO
Aprender a utilizar
herramientas de
medición del tiempo y el
espacio.
Producir mapas y
planisferios.
Reconocer y leer
diferentes tipos de
mapas y calendarios.
Conocer el trabajo que
realiza un historiador.
Abordar el estudio de la
Constitución y temas de
ciudadanía.
Incorporar nuevasherramientas de estudio.
Trabajar con la crónica
periodística como
herramienta de trabajo
de las Ciencias Sociales.
Descubrir y explorar
historias y experiencias
de otros grupos sociales.
Abordar la historia
nacional a través de las
efemérides.
Orientación:
referencias espaciales.
Representación en
el espacio: planos y
mapas.
Tiempo: medición.
Calendarios: décadas,
siglos y milenios.
Eltrabajo de los
historiadores
El pasado y la
memoria colectiva.
Organización del
estudio.
Efeméride: 24 de
Marzo.
Lectura de planos y mapas.
Representación de planos y mapas.
Dibujo y trazado de planos.
Observación y comparación de imágenes.
Aproximación al trabajo de los historiadores.
Aprendizaje y reflexión sobre temas de ciudadanía.
Lectura y abordaje de
crónicas periodísticas.
Incorporación denuevas
técnicas de estudio.
Resolución de consignas variadas sobre el 24 de
Marzo
Marcar un recorrido en un plano.
Dibujar y trazar un plano de un espacio conocido
Observar dos imágenes: compararlas e identificar las estaciones del año
Escribir elementos que podrían servir a un
historiador en el futuro
Observar elementos y reconocer su función
como herrramienta para un historiadorRealizar una actividad
grupal
Leer una crónica periodística, responder
preguntas y subrayar las palabras
desconocidas
Observar el mapa, señalar zonas y pensar
las ventajas de las imágenes satelitales
Resolver actividades relacionadas con la
organización del estudio
Reflexionar y resolver consignas
relacionadas con el 24 de Marzo

ABRIL
Comprender y conocer
nuestra forma de
gobierno:organización
del Estado, división
del territorio, los tres
poderes de gobierno.
Incorporar el mapa
político como
herramienta, ubicar
y localizar ciudades y
municipios.
Aprender sobre la ciudad de La Plata.
Abordar el estudio de la
Constitución y temas de
ciudadanía.
Incorporar nuevas
herramientas de estudio.
Descubrir y explorar
historias y experiencias
de otros grupos sociales.
Trabajar conla crónica
periodística como
herramienta de trabajo
de las Ciencias Sociales.
Abordar la historia
nacional a través de las
efemérides
Organización política
del país y de la
provincia.
Forma de gobierno:
división de poderes.
El mapa
bicontinental.
Gobierno provincial.
Municipios.
La ciudad de La
Plata.
El sistema
democrático.
Los libros de estudio.
Efeméride: 2 de Abril
Comprensión dela
organización del Estado
Federal argentino.
Identificación de la división política del territorio nacional.
Reconocimiento de los tres niveles de gobierno que existen en el país.
Ubicación de ciudades y
distritos en un mapa.
Localización de la ciudad capital de la provincia.
Observación del plano de la ciudad de La Plata y ubicación de sus edificios principales.
Búsqueda de información
en otrasfuentes como
enciclopedias e Internet.
Aprendizaje y reflexión sobre temas de ciudadanía.
Lectura y abordaje de
crónicas periodísticas.
Lectura de un caso o una experiencia para reflexionar y debatir.
Incorporación de nuevas
técnicas de estudio.
Resolución de consignas
variadas sobre el 2 de Abril
Ubicar provincias en el mapa
Localizar lugares en el mapa
Averiguar datos sobre la localidaden la que
viven
Marcar la opción correcta
Responder preguntas y completar oraciones
Leer artículos de la Constitución y explicar
qué dicen, buscar palabras desconocidas
en el diccionario y dibujar los derechos que
representan los artículos
Leer la crónica periodística, responder
preguntas y subrayar
Leer el caso, responder preguntas y
reflexionar sobre el tema
Resolver actividades...