Planificacion Anual Cien


 
Revolución de Mayo
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Cambios y continuidades información
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Organización de la información
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Registro de la información
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Lección oral
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Armado de textos para la revista escolar EJE: ARGENTINAASPECTOS GEOFÍSICOS Junio - Julio
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Localización del espacio de estudio.Grandes áreas de relieve de Argentina
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Distribución de mesetas, llanuras ymontañas (regionalización)
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Ríos. Ríos de llanura(sistema delPlata), del Desaguadero y de la Patagonia.Caracterización.
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El VIRCH
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El clima, factores que lo componen.
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Grandes regiones climáticas deArgentina
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Interacción de elementosy factoresnaturales.-
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Trabajo con fuentes de información:Búsqueda, selección y registro de la información yde sus fuentes
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Lectura y construcción de mapas
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Selección y registro de información a partir dela lectura de material cartográfico.
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Participación en salidas educativas a MEF yGeoparque de Bryn Gwyn.
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Elaboración de láminas con la informaciónrecogida.CONSTRUCCIÓNHISTÓRICA DELESTADOSociedadindígenaAgosto
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Periodización. La periodización de lahistoria nacional y latinoamericana, desde unaperspectiva procesual.
Historia Indígena:
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Sociedades que poblaron el territorio:de cazadores y recolectores aagricultores.
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Formas de vida
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Relaciones sociales
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Ocupación del territorio argentino: En laPatagonia, los tehuelches.
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Sociedades más complejas: los Incas.
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Otras culturas: mayas y aztecas.
•Relación de poder y ejercicio de laautoridad en la sociedad de cazadores(tehuelches) y en la cultura más compleja
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Realización de unidades cronológicas
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Elaboración de cuadros cronológicosycomparación de los mismos
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Formulación de problemas
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Formulación de problemas y explicacionesprovisorias – hipótesis. Contrastación con laconceptualización.
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Análisis y comparación de procesos. Inicio enlaargumentación
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Búsqueda, selección y registro de lainformación en diferentes fuentes y registros(Textos, imágenes, fotos)
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Interrogación crítica a las fuentes y a lainformación.
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Organización...