Planificacion anual de geografia

Fundamentación

La Geografía como asignatura surgió, con la finalidad de aportar elementos a la formación de la conciencia nacional y territorial. La misma se complementaba con una formación deamplio conocimiento mundial para enseñar la ubicación de la Argentina en el planeta, entregar conocimientos totalizadores (“enciclopedistas” o de “cultura general”) y orientar a los alumnos en laubicación en el espacio y en su simbología cartográfica. Estos contenidos se basaban esencialmente de procedimientos descriptivos, válidos para un aprendizaje rígido y estructuralista, propio de aquellosobjetivos curriculares absolutos e indiscutibles, y fragmentados, mejor acondicionados para un aprendizaje memorístico. A partir de estas concepciones, resultaba pertinente compartimentar a esta cienciaintegradora en un conjunto  de “ramas”, que solo atendieran al estudio de una Geografía de los elementos naturales (Geografía física), de las particularidades de la instalación del hombre (Geografíahumana), de las producciones y distribuciones (Geografía económica), de la localización y características de los Estados-nación (Geografía política), etc.  
Sin embargo, en las últimas décadas delpasado siglo la Geografía ha participado, al igual que la mayoría de las ciencias, de una revisión interna y un proceso de cambio continuo. A partir de nuevos conceptos y métodos, además de lasrelaciones interdisciplinarias, se producen notorios cambios en el enfoque geográfico. Actualmente se ha superado aquella dicotomía que la ubicaba bien como ciencia natural o como ciencia humana, paradedicarse al análisis de la organización espacial humana y en la relación existente entre el medio ambiente y la humanidad con vistas a una utilidad racional del espacio y los recursos.PLANIFICACIÓN ANUALAsignatura: GeografíaProfesor: Marcelo FrangellaCursos: 2º A, B y CAño: 2010ObjetivosUnidadContenidosTiempoActividadesRecursosEvaluación
-Conocer principales formasde relieve,...