PLANIFICACION ANUAL DE MATEMATICA SALA DE 5 LISTA

PLANIFICACION ANUAL DE MATEMATICA (SALA DE 5)
MESES
EJES
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
COTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
SISTEMA DE NUMERACION Y NUMERO
*Recitado de la sucesiónordenada de números.
*Lectura de números.
*Comparación de escrituras numéricas: mayor que, menor que o igual que.


*Relaciones de igualdad: tantos como; y de desigualdad: más que, menos que, mayorque, menor que.
*Designación de posiciones de objetos en una serie ordenada
*Exploración de situaciones que afectan a la transformación de una colección: agregar, quitar, reunir, partir, repartir,avanzar, retroceder.



*Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
*Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y /onúmeros.
*Uso de escrituras numéricas en diferentes contextos.

ESPACIO


*Comunicar posiciones de objetos: interpretación y producción de mensajes que pongan de manifiesto relaciones entre objetos ypersonas.

*Comunicar desplazamientos: interpretación y producción de mensajes que comuniquen desplazamientos buscando puntos de referencias.

*Utilizar un sistema de representación que involucrecódigos para comunicar posiciones y trayectos.
*Usar planos: representación de objetos del espacio real sobre un dibujo, un plano u oralmente y, viceversa, ubicación en el espacio real de objetosrepresentados en un dibujo, en un plano u oralmente. Comprensión de la necesidad de orientar el plano respecto del espacio real.

• Representar posiciones y trayectos: interpretación y producción de dibujosque representen posiciones y trayectos.
*Interpretar y comunicar referencias respecto de la hoja de papel.

FORMAS GEOMETRICAS



*Exploración de las características de las figuras geométricas.Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). Reconocimiento de algunas...